在你生活中找一找黃金分割的應(yīng)用

答案：
解析：

　　黃金分割在數(shù)學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)中顯示出巨大的作用，它的影子隨處可見，例如：

　　(1)建筑師們常常把黃金分割作為門窗的比例

　　(2)主持人在報幕時往往不是站在舞臺正中，而是站在舞臺的黃金分割點上，給觀眾留下更美好的印象

　　(3)專家調(diào)查，芭蕾舞演員雖然修長，但她們腰部到腳底的距離與身高之比平均約為0.518，只有在翩翩起舞、踮起腳尖的時候，方能使這一比值達到0.618

　　(4)醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)部存在著一個最佳耦合系數(shù)，其變動范圍在0.617~0.675之間，正巧把黃金分割值0.618包括在內(nèi)

　　……


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，在△ABC中，AB=AC，AD=AE．求證：BD=CE．
下面是某同學(xué)的證明過程，請你閱讀下面解答過程，并回答問題．
證明：∵AB=AC
∴∠B=∠C，在△ABD與△ACE中
AB=AC
∠B=∠C
AD=AE
∴△ABD≌△ACE
∴BD=CE
（1）找一找這種證明方法的問題在哪里？
（2）你能說明這種證明方法為什么有問題嗎？（嘗試畫出反例）
（3）這種證明方法一定錯誤嗎？有哪些情況可以正確，請畫圖并嘗試證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖與回答：
（1）如圖1，已知線段a和b，請用直尺和圓規(guī)作出線段AB，使AB=2a-b．（不必寫作法，只需保留作圖痕跡）
（2）已知直線AB與CD垂直，垂足為O，請在圖中用量角器畫射線OE表示北偏西30°、畫射線OF表示南偏東30°、畫射線OH表示北偏東45°．
（3）找一找，你完成的作如圖2中是銳角的對頂角有幾組，把它們寫出來．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　華師大七年級版　2009－2010學(xué)年　第14期　總第170期 華師大版 題型：022

在日常生活中，一根拉緊的繩子、一根竹竿都給我們以________的形象．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研七年級數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

作圖與回答：
（1）已知線段a和b, 請用直尺和圓規(guī)作出線段AB，使AB＝2a―b.（不必寫作法，只需保留作圖痕跡）

（2）已知直線AB與CD垂直，垂足為O，請在圖中用量角器畫射線OE表示北偏西30°、畫射線OF表示南偏東30°、畫射線OH表示北偏東45°.

（3）找一找，你完成的作圖（2）中是銳角的對頂角有幾組，
把它們寫出來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案