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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)邊長(zhǎng)為2a的正方形的中心A在直線(xiàn)l上,它的一組對(duì)邊垂直于直線(xiàn)l,半徑為r的⊙O的圓心O在直線(xiàn)l上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A、O間距離為d.
(1)如圖①,當(dāng)r<a時(shí),根據(jù)d與a、r之間關(guān)系,將⊙O與正方形的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)填入下
表:(6分)
d、a、r之間關(guān)系 | 公共點(diǎn)的個(gè)數(shù) |
d>a+r |
|
d=a+r |
|
a-r<d<a+r |
|
d=a-r |
|
d<a-r |
|
所以,
當(dāng)r<a時(shí),⊙O與正方形的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)可能有 個(gè);
(2)如圖②,當(dāng)r=a時(shí),根據(jù)d與a、r之間關(guān)系,將⊙O與正方形的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)填入下表:(5分)
d、a、r之間關(guān)系 | 公共點(diǎn)的個(gè)數(shù) |
d>a+r |
|
d=a+r |
|
a≤d<a+r |
|
d<a |
|
所以,當(dāng)r=a時(shí),⊙O與正方形的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)可能有 個(gè);
(3)如圖③,當(dāng)⊙O與正方形有5個(gè)公共點(diǎn)時(shí),試說(shuō)明r=a;(5分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
d、a、r之間關(guān)系 | 公共點(diǎn)的個(gè)數(shù) |
d>a+r | |
d=a+r | |
a-r<d<a+r | |
d=a-r | |
d<a-r | |
d、a、r之間關(guān)系 | 公共點(diǎn)的個(gè)數(shù) |
d>a+r | |
d=a+r | |
a≤d<a+r | |
d<a | |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
通過(guò)類(lèi)比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類(lèi)的目的。下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說(shuō)明理由。
(1)思路梳理
∵AB=CD,
∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合。
∵∠ADC=∠B=90°,
∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線(xiàn)。
根據(jù) ,易證△AFG≌ ,得EF=BE+DF。
(2)類(lèi)比引申
如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°。若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿(mǎn)足等量關(guān)系 時(shí),仍有EF=BE+DF。
(3)聯(lián)想拓展
如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°。猜想BD、DE、EC應(yīng)滿(mǎn)足的等量關(guān)系,并寫(xiě)出推理過(guò)程。
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