【題目】在長方形ABCD中,長方形ABCD的周長為36厘米,BC比AB大2厘米.點E在線段AB上,且AE=3BE,動點P從A點出發(fā),在線段AD上以每秒1厘米的速度向終點D運動;動點Q從C點出發(fā),沿著射線CB以每秒5厘米的速度運動,三角形APE的面積為S1,三角形EBQ的面積為S2,兩點同時出發(fā),當一個點停止運動時,另一個點也停止運動,設它們運動的時間為t秒.
(1)求AB、BC的長;
(2)請用含t的式子分別表示S1和S2;
(3)它們出發(fā)幾秒時,S1=S2?
【答案】(1)AB=8厘米,BC=10厘米;(2)S1=3t(厘米2),S2=(10﹣5t)(厘米2);(3)P、Q出發(fā)秒或5秒時,S1=S2
【解析】
(1)由矩形的性質得出AB=CD,AD=BC,由題意得出AD=BC=AB+2,由矩形ABCD的周長得出2(AB+BC)=36,求解即可;
(2)由題意得AP=t,CQ=5t,求出BE=2,AE=6,由三角形面積公式得出即可求解;
(3)由題意得出方程3t=10﹣5t或3t=5t﹣10,解方程即可.
(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD,AD=BC,
由題意得:AD=BC=AB+2,
∵矩形ABCD的周長為36,
∴2(AB+BC)=36,
即2(AB+AB+2)=36,
解得:AB=8,則BC=10,
答:AB=8厘米,BC=10厘米;
(2)由題意得:AP=t,CQ=5t,
∴BQ=10﹣5t,
∵AE=3BE,AB=8,
∴BE=2,AE=6,
∴S1=AE×AP=×6×t=3t(厘米2),
S2=BE×BQ=×2×(10﹣5t)= (10﹣5t)(厘米2);
(3)∵S1=S2,
∴3t=10﹣5t或3t=5t﹣10,
解得:t=或t=5,
即P、Q出發(fā)秒或5秒時,S1=S2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明有一套火車玩具,有兩列火車、一副軌道、一個隧道模型及一個站牌.特別之處:隧道模型也可以像火車一樣移動,當火車頭進入隧道一瞬間會響起音樂,當火車完全穿過隧道的一瞬間音樂會結束.已知甲火車長厘米,甲乙兩列火車的速度均為厘米/秒,軌道長米.
(1)將軌道圍成一個圓圈,將甲、乙兩列火車緊挨站牌放置,車頭方向相反,同時啟動,到兩車相撞用時秒,求乙火車的長度?
(2)在(1)的條件下,乙火車穿過靜止的隧道音樂響起了秒,求隧道的長度;
(3)在(1)(2)的條件下,軌道鋪成一條直線,把隧道模型、甲火車依次放在站牌的右側,站牌靜止不動,甲火車頭與隧道相距(即).當甲火車向左運動,隧道模型以不變的速度運動,音樂卻響了秒;當音樂結束的一瞬間,甲火車頭與站牌相距乙火車車身的長度,請同學們思考一下,以站牌所在地為原點建立數(shù)軸,你能確定甲火車、隧道在運動前的位置嗎?如果可以,請畫出數(shù)軸并標出運動前的位置.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市十一優(yōu)惠顧客,若一次性購物不超過300元不優(yōu)惠,超過300元時按全額9折優(yōu)惠.一位顧客第一次購物付款120元,第二次購物付款288元,若這兩次購物合并成一次性付款可節(jié)省_____元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于點D,AD=DC,點F在AD上,AB=FC,BF的延長線交AC于點E.
(1)求證:△ABD≌△CFD.
(2)求證:CF⊥AB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小華與爸爸用一個如圖所示的五等分、可以自由轉動的轉盤來玩游戲;將轉盤隨機轉一次,指針指向的數(shù)字如果是奇數(shù).爸爸獲勝,如果是偶數(shù),則小華獲勝(指針指到線上則重轉)
(1)轉完轉盤后指針指向數(shù)字2的概率是多少?
(2)這個游戲公平嗎?請你說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文字,對于一個圖形,通過不同的方法計算圖形的面積,可以得到一個數(shù)學等式,例如:由圖1可以得到,請解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學等式 ;
(2)利用(1)中所得到的結論,解決問題:已知,,求的值.
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