【題目】為了解學(xué)生體育訓(xùn)練的情況，某市從全市九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次體育科目測(cè)試（把成績(jī)結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)：優(yōu)秀；B級(jí)：良好；C級(jí)：及格；D級(jí)：不及格），并將測(cè)試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：
（1）求本次抽樣測(cè)試的學(xué)生人數(shù)；
（2）求扇形圖中∠α的度數(shù)，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）該市九年級(jí)共有學(xué)生9000名，如果全部參加這次體育測(cè)試，則測(cè)試等級(jí)為D的約有多少人？

【答案】
（1）解：160÷40%=400，

答：本次抽樣測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是400人


（2）解： ×360°=108°，

答：扇形圖中∠α的度數(shù)是108°；

C等級(jí)人數(shù)為：400﹣120﹣160﹣40=80（人），補(bǔ)全條形圖如圖：


（3）解： ×9000=900（人），

答：測(cè)試等級(jí)為D的約有900人


【解析】（1）根據(jù)B級(jí)的頻數(shù)和百分比求出學(xué)生人數(shù)；（2）求出A級(jí)的百分比，360°乘百分比即為∠α的度數(shù)，根據(jù)各組人數(shù)之和等于總數(shù)求得C級(jí)人數(shù)即可補(bǔ)全圖形；（3）根據(jù)樣本估計(jì)總體思想，用D等級(jí)所占比例乘以總?cè)藬?shù)即可得．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，某縣突降暴雨，造成山體滑坡，橋梁垮塌，房屋大面積受損，該省民政廳急需將一批帳篷送往災(zāi)區(qū)．現(xiàn)有甲、乙兩種貨車(chē)，已知甲種貨車(chē)比乙種貨車(chē)每輛車(chē)多裝20件帳篷，且甲種貨車(chē)裝運(yùn)1 000件帳篷與乙種貨車(chē)裝運(yùn)800件帳篷所用車(chē)輛相等．

(1)求甲、乙兩種貨車(chē)每輛車(chē)可裝多少件帳篷；

(2)如果這批帳篷有1 490件，用甲、乙兩種汽車(chē)共16輛裝運(yùn)，甲種車(chē)輛剛好裝滿，乙種車(chē)輛最后一輛只裝了50件，其余裝滿，求甲、乙兩種貨車(chē)各有多少輛．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家(記為A)、他上學(xué)的學(xué)校(記為B)、書(shū)店(記為C)依次坐落在一條東西走向的大街上，小明家位于學(xué)校西邊250米處，書(shū)店位于學(xué)校東邊100米處，小明中午放學(xué)后，到書(shū)店買(mǎi)本輔導(dǎo)書(shū)，然后回家吃中午飯，下午直接去學(xué)校上課．

(1)試用數(shù)軸表示出小明家(A)、學(xué)校(B)、書(shū)店(C)的位置；

(2)計(jì)算出小明家與書(shū)店的距離；

(3)小明從中午放學(xué)離校到下午上學(xué)到校一共走了多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)軸上有A，B，C，D四個(gè)點(diǎn)，它們與原點(diǎn)的距離分別為1，2，3，4個(gè)單位長(zhǎng)度，且點(diǎn)A，C在原點(diǎn)左邊，點(diǎn)B，D在原點(diǎn)右邊．

(1)請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)A，B，C，D分別表示的數(shù)；

(2)比較這四個(gè)數(shù)的大小，并用“>”連接．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c（b＞a＞0）與x軸最多有一個(gè)交點(diǎn)，現(xiàn)有以下四個(gè)結(jié)論：
①該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸在y軸左側(cè)；
②關(guān)于x的方程ax2+bx+c+2=0無(wú)實(shí)數(shù)根；
③a﹣b+c≥0；
④ 的最小值為3．
其中，正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為（ ）
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形OABC的邊OA，OC在坐標(biāo)軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（﹣4，4）．點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)；點(diǎn)Q從點(diǎn)O同時(shí)出發(fā)，以相同的速度沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng)，規(guī)定點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時(shí)，點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng)．連接BP，過(guò)P點(diǎn)作BP的垂線，與過(guò)點(diǎn)Q平行于y軸的直線l相交于點(diǎn)D．BD與y軸交于點(diǎn)E，連接PE．設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s）．
（1）∠PBD的度數(shù)為 ， 點(diǎn)D的坐標(biāo)為（用t表示）；
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，△PBE為等腰三角形？
（3）探索△POE周長(zhǎng)是否隨時(shí)間t的變化而變化？若變化，說(shuō)明理由；若不變，試求這個(gè)定值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩站相距240千米，從甲站開(kāi)出一列慢車(chē)，速度為每小時(shí)80千米，從乙站開(kāi)出一列快車(chē)，速度為每小時(shí)120千米．

(1)若兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出，背向而行，則經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩車(chē)相距540千米？

(2)若兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出，同向而行(快車(chē)在后)，則經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間快車(chē)可追上慢車(chē)？

(3)若兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出，同向而行(慢車(chē)在后)，則經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩車(chē)相距300千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有5張看上去無(wú)差別的卡片，上面分別寫(xiě)著1，2，3，4，5，隨機(jī)抽取3張，用抽到的三個(gè)數(shù)字作為邊長(zhǎng)，恰能構(gòu)成三角形的概率是（ ）
A. ?
B. ?
C. ?
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，DB∥AC，且DB=AC，E是AC的中點(diǎn)，

（1）求證：BC=DE；

（2）連接AD、BE，若要使四邊形DBEA是矩形，則給△ABC添加什么條件，為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案