【題目】如圖所示,是的直徑,是上的兩點(diǎn),且
(1)求證;
(2)若將四邊形分成面積相等的兩個三角形,試確定四邊形的形狀.
【答案】(1)證明見解析;(2)菱形.
【解析】試題分析:(1)首先由AC=CD得到弧AC與弧CD相等,然后得到∠ABC=∠CBD,而OC=OB,所以得到∠OCB=∠OBC,接著得到∠OCB=∠CBD,由此即可證明結(jié)論;
(2)首先由BC將四邊形OBDC分成面積相等的兩個三角形根據(jù)三角形的面積公式可以推出OC=BD,而后利用(1)的結(jié)論可以證明四邊形OBDC為平行四邊形,再利用OC=OB即可證明四邊形OBDC為菱形.
試題解析:(1)證明:∵AC=CD,
∴弧AC與弧CD相等,
∴∠ABC=∠CBD,
又∵OC=OB(⊙O的半徑),
∴∠OCB=∠OBC,
∴∠OCB=∠CBD,
∴OC∥BD;
(2)∵OC∥BD,
不妨設(shè)平行線OC與BD間的距離為h,
又S△OBC=OC×h,S△DBC=BD×h,
因為BC將四邊形OBDC分成面積相等的兩個三角形,
即S△OBC=S△DBC,
∴OC=BD,
∴四邊形OBDC為平行四邊形,
又∵OC=OB,
∴四邊形OBDC為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一石激起千層浪,一枚石頭投入水中,會在水面上激起一圈圈圓形漣漪,如上如圖所示(這些圓的圓心相同).
(1)在這個變化過程中,自變量是______________,因變量是____________.
(2)如果圓的半徑為r,面積為S,則S與r之間的關(guān)系式是________________
(3)當(dāng)圓的半徑由1cm增加到5cm時,面積增加了______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從廣州去某市,可乘坐普通列車或高鐵,已知高鐵的行駛路程是400千米,普通列車的行駛路程是高鐵的行駛路程的1.3倍.
(1)求普通列車的行駛路程;
(2)若高鐵的平均速度(千米/時)是普通列車平均速度(千米/時)的2.5倍,且乘坐高鐵所需時間比乘坐普通列車所需時間縮短3小時,求高鐵的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:
身高情況分組表(單位:cm)
組別 | 身高 |
A | x<160 |
B | 160≤x<165 |
C | 165≤x<170 |
D | 170≤x<175 |
E | x≥175 |
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)樣本中,男生的身高眾數(shù)在 組,中位數(shù)在 組;
(2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有 人;
(3)已知該校共有男生600人,女生480人,請估計身高在165≤x<175之間的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體的邊長為a.
(1)一個正方體的表面積是多少?體積是多少?
(2)2個正方體(如圖②)疊放在一起,它的表面積是多少?體積是多少?
(3)n個正方體按照圖②的方式疊放在一起,它的表面積是多少?體積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩條射線AM∥BN,線段CD的兩個端點(diǎn)C、D分別在射線BN、AM上,且∠A=∠BCD=108°.E是線段AD上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),且BD平分∠EBC.
(1)求∠ABC的度數(shù).
(2)請在圖中找出與∠ABC相等的角,并說明理由.
(3)若平行移動CD,且AD>CD,則∠ADB與∠AEB的度數(shù)之比是否隨著CD位置的變化而發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求出這個比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是( )
A. AB∥CD,AD∥BC B. OA=OC,OB=OD C. AD=BC,AB∥CD D. AB=CD,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣5,0)、B(﹣2,3)、C(﹣1,0)
(1)畫出△ABC向下平移3個單位的△A1B1C1;
(2)將△A1B1C1繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2;
(3)在(2)中,線段A1B1 掃過的面積為 .(設(shè)圖中小正方的邊長為1個單位長度)
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