在同一平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=mx+m與y=（m≠0）的圖象可能是（　　）

A．    B．    C．       D．


A             解：A、由函數(shù)y=mx+m的圖象可知m＞0，由函數(shù)y=的圖象可知m＞0，故A選項(xiàng)正確；

B、由函數(shù)y=mx+m的圖象可知m＜0，由函數(shù)y=的圖象可知m＞0，相矛盾，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、由函數(shù)y=mx+m的圖象y隨x的增大而減小，則m＜0，而該直線與y軸交于正半軸，則m＞0，相矛盾，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由函數(shù)y=mx+m的圖象y隨x的增大而增大，則m＞0，而該直線與y軸交于負(fù)半軸，則m＜0，相矛盾，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小7名初中男生參加引體向上體育測(cè)試的成績(jī)分別為：8，5，7，5，8，6，8，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（　�。�

A．  6，7          B．8，7          C．8，6          D． 5，7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)口袋里有四個(gè)完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3，4，小明和小強(qiáng)采取的摸取方法分別是：

小明：隨機(jī)摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)，然后放回，再隨機(jī)摸取一個(gè)小球，記下標(biāo)號(hào)；

小強(qiáng)：隨機(jī)摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)，不放回，再隨機(jī)摸取一個(gè)小球，記下標(biāo)號(hào)．

（1）用畫(huà)樹(shù)狀圖（或列表法）分別表示小明和小強(qiáng)摸球的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；

（2）分別求出小明和小強(qiáng)兩次摸球的標(biāo)號(hào)之和等于5的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的口袋中，有四個(gè)完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4，隨機(jī)地摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)后放回，再隨機(jī)地摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)，則兩次摸取的小球標(biāo)號(hào)都是1的概率為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


經(jīng)過(guò)某十字路口的汽車(chē)，它可能繼續(xù)直行，也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這三種可能性大小相同，現(xiàn)在兩輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口．

（1）請(qǐng)用“樹(shù)形圖”或“列表法”列舉出這兩輛汽車(chē)行駛方向所有可能的結(jié)果；

（2）求這兩輛汽車(chē)都向左轉(zhuǎn)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反比例函數(shù)的圖象的每一條曲線上，y都隨x的增大而減小，則k的取值范圍是（　　）

A．  k＞1          B．k＞0          C．k≥1          D． k＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象交Rt△OAB的斜邊OA于點(diǎn)D，交直角邊AB于點(diǎn)C，點(diǎn)B在x軸上．若△OAC的面積為5，AD：OD=1：2，則k的值為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正比例函數(shù)y=6x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象的交點(diǎn)位于（　�。�

A．  第一象限      B第二象限        C第三象限        D． 第一、三象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列調(diào)查適合作普查的是（　　）

A．  對(duì)載人航天器“神神舟十號(hào)”零部件的檢查

B．  了解全國(guó)手機(jī)用戶(hù)對(duì)廢手機(jī)的處理情況

C．  了解全球人類(lèi)男女比例情況

D．  了解南平市中小學(xué)生零花錢(qián)的使用情況

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同步練習(xí)冊(cè)答案