【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點軸的正半軸上,頂點軸的正半軸上,邊上的一點,,.反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像經(jīng)過點,交于點,.

(1)求這個反比例函數(shù)的表達(dá)式,

(2)動點在矩形內(nèi),且滿足.

①若點在這個反比例函數(shù)的圖像上,求點的坐標(biāo),

②若點是平面內(nèi)一點,使得以、為頂點的四邊形是菱形,求點的坐標(biāo).

【答案】1;2)① ;②

【解析】

1)設(shè)點B的坐標(biāo)為(mn),則點E的坐標(biāo)為(m,n),點D的坐標(biāo)為(m6,n),利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出m的值,結(jié)合OCCD53可求出n值,再將m,n的值代入kmn中即可求出反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)由三角形的面積公式、矩形的面積公式結(jié)合SPAOS四邊形OABC可求出點P的縱坐標(biāo).

①若點P在這個反比例函數(shù)的圖象上,利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點P的坐標(biāo);

②由點A,B的坐標(biāo)及點P的縱坐標(biāo)可得出AP≠BP,進(jìn)而可得出AB不能為對角線,設(shè)點P的坐標(biāo)為(t,4),分APABBPAB兩種情況考慮:(i)當(dāng)ABAP時,利用勾股定理可求出t值,進(jìn)而可得出點P1的坐標(biāo),結(jié)合P1Q1的長可求出點Q1的坐標(biāo);(ii)當(dāng)BPAB時,利用勾股定理可求出t值,進(jìn)而可得出點P2的坐標(biāo),結(jié)合P2Q2的長可求出點Q2的坐標(biāo).綜上,此題得解.

解:(1)設(shè)點B的坐標(biāo)為(m,n),則點E的坐標(biāo)為(m,n),點D的坐標(biāo)為(m6,n).

∵點DE在反比例函數(shù)的圖象上,

kmn=(m6n

m9

OCCD53

n:(m6)=53

n5,

kmn×9×515,

∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為y;

2)∵SPAOS四邊形OABC,

OAyPOAOC

yPOC4

①當(dāng)y4時,4,

解得:x

∴若點P在這個反比例函數(shù)的圖象上,點P的坐標(biāo)為(,4).

②由(1)可知:點A的坐標(biāo)為(9,0),點B的坐標(biāo)為(9,5),

yP4,yAyB5,

y P,

AP≠BP,

AB不能為對角線.

設(shè)點P的坐標(biāo)為(t,4).

APABBPAB兩種情況考慮(如圖所示):

i)當(dāng)ABAP時,(9t2+(40252,

解得:t16,t212(舍去),

∴點P1的坐標(biāo)為(6,4),

又∵P1Q1AB5

∴點Q1的坐標(biāo)為(6,9);

ii)當(dāng)BPAB時,(9t2+(51252,

解得:t392,t492(舍去),

∴點P2的坐標(biāo)為(92,4).

又∵P2Q2AB5

∴點Q2的坐標(biāo)為(92,1).

綜上所述:點Q的坐標(biāo)為(6,9)或(92,1).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,點D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE,連接BE、CD,交于點F

(1)判斷∠ABE與∠ACD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)求證:過點AF的直線垂直平分線段BC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前微信、支付寶、共享單車網(wǎng)購給我們的生活帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對你最認(rèn)可的四大新生事物進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

1)根據(jù)圖中的信息求出______________;

2)請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)全,并計算扇形統(tǒng)計圖中支付寶部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_____;

3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生中,大約有多少人最認(rèn)可微信這一新生事物?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點O,OP是∠BOC的平分線,EOAB于點O,F(xiàn)OCD于點O.

(1)圖中除直角外,還有其他相等的角,請寫出兩對:①______________;______________.

(2)如果∠AOD=40°,那么:

①根據(jù)__________,可得∠BOC=________;

②求∠POF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點E是正方形ABCD內(nèi)一點,連接AE,CE.

(1)如圖1,連接,過點于點,若,四邊形的面積為.

①證明:;

②求線段的長.

(2)如圖2,若,,,求線段的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E在邊AB上,AE1,若點P為對角線BD上的一個動點,則△PAE周長的最小值是( 。

A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料:

問題:現(xiàn)有5個邊長為1的正方形,排列形式如圖①,請把它們分割后拼接成一個新的正方形,要求:畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.小東同學(xué)的做法是:設(shè)新正方形的邊長為xx0),依題意,割補(bǔ)前后圖形的面積相等,有x25,解得,由此可知新正方形的邊長等于兩個小正方形組成的矩形對角線的長,于是,畫出如圖②所示的分割線,拼出如圖③所示的新正方形.

請你參考小東同學(xué)的做法,解決如下問題:

現(xiàn)有10個邊長為1的正方形,排列形式如圖④,請把它們分割后拼接成一個新的正方形,要求:在圖④中畫出分割線,并在圖⑤的正方形網(wǎng)格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.(說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+ca≠0)與x軸交于A﹣1,0),B40)兩點,與y軸交于點C0,2),點Mm,n)是拋物線上一動點,位于對稱軸的左側(cè),并且不在坐標(biāo)軸上,過點Mx軸的平行線交y軸于點Q,交拋物線于另一點E,直線BMy軸于點F

1)求拋物線的解析式,并寫出其頂點坐標(biāo);

2)當(dāng)SMFQSMEB=13時,求點M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用勾股定理可以在數(shù)軸上畫出表示的點,請依據(jù)以下思路完成畫圖,并保留畫圖痕跡:

第一步:(計算)嘗試滿足,使其中a,b都為正整數(shù).你取的正整數(shù)a=____,b=________;

第二步:(畫長為的線段)以第一步中你所取的正整數(shù)ab為兩條直角邊長畫Rt△OEF,使O為原點,點E落在數(shù)軸的正半軸上, ,則斜邊OF的長即為.

請在下面的數(shù)軸上畫圖:(第二步不要求尺規(guī)作圖,不要求寫畫法)

第三步:(畫表示的點)在下面的數(shù)軸上畫出表示的點M,并描述第三步的畫圖步驟:_______________________________________________________________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案