把多項式
分解因式所得的結(jié)果是
．
試題分析：先提出公因式
y，再用十字相乘法因式分解．
解：
=
y（x
2﹣3x+2）
=
．
故答案為：
．
點評：本題考查的是因式分解，先提出公因式，再用十字相乘法因式分解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
已知（2﹣a）（3﹣a）=5，試求（a﹣2）2+（3﹣a）2的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
因式分解：2a（a﹣2b）+4b（2b﹣a）= ．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
分解因式：16﹣8（x2﹣3x）+（x2﹣3x）2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
若對于一切實數(shù)x，等式x2﹣px+q=（x+1）（x﹣2）均成立，則p2﹣4q的值是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
在有理數(shù)范圍內(nèi)分解因式：（x+1）（x+2）（2x+3）（x+6）﹣20x4= ．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
利用圖形來表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系，也可以利用數(shù)量或數(shù)量關(guān)系來描述圖形特征或圖形之間的關(guān)系，這種思想方法稱為數(shù)形結(jié)合．我們剛學(xué)過的《從面積到乘法公式》就很好地體現(xiàn)了這一思想方法，你能利用數(shù)形結(jié)合的思想解決下列問題嗎？
如圖，一個邊長為1的正方形，依次取正方形的
，根據(jù)圖示我們可以知道：第一次取走
后還剩
，即
=1﹣
；前兩次取走
+
后還剩
，即
+
=1﹣
；前三次取走
+
+
后還剩
，即
+
+
=1﹣
；…前n次取走后，還剩
_________ ，即
_________ =
_________ ．
利用上述計算：
（1）
=
_________ ．
（2）
=
_________ ．
（3）2﹣2
2﹣2
3﹣2
4﹣2
5﹣2
6﹣…﹣2
2011+2
2012（本題寫出解題過程）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
計算：
，則a=
．
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