【題目】如圖,拋物線過A(1,0)、B(-1,-1)、C(3,m)三點。
(1)求拋物線的解析式及m的值;
(2)判斷與AC的位置關系,并證明你的結論;
(3)在拋物線上是否存在點P,當PHx軸于點H時,以P、H、A為頂點的三角形與 相似?若存在,求出點P坐標;若不存在,請說明理由。
【答案】(1)拋物線的解析式為,m的值為-4;
(2)⊥AC ,證明見解析;
(3)存在點P共3個,分別為P1(),P2(),P3(3,-4)或P4().
【解析】試題分析:(1)待定系數法求解析式;
(2)利用勾股定理求得三邊長,由勾股定理逆定理可探究出結論;
(3)利用三角形相似的判定轉化為求方程的解而得解.
試題解析:(1)由題可知解得
;
(2)⊥AC,證明如下:
,
⊥AC .
(3)設P(),則PH=, ,
時, ∽;
∴,即,
解得或x=,
當時,P與A、B重合
,此時P()或P();
時, ∽;
∴即
解得 ,
當x=時,與A重合
x=3 或,此時點P為P(3,-4)或P()
所以存在點P共3個,分別為P1(),P2(),P3(3,-4)或P4().
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC邊上的垂直平分線DE與邊BC交于點D,邊AB交于點E.若△EDC的周長為24,△ABC與四邊形AEDC的周長之差為12,則線段DE的長為( 。
A.12
B.6
C.24
D.36
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“宏揚傳統(tǒng)文化,打造書香校園”活動中,學校計劃開展四項活動:“A﹣國學誦讀”、“B﹣演講”、“C﹣課本劇”、“D﹣書法”,要求每位同學必須且只能參加其中一項活動,學校為了了解學生的意愿,隨機調查了部分學生,結果統(tǒng)計如下:
(1)如圖,希望參加活動C占20%,希望參加活動B占15%,則被調查的總人數為 人,扇形統(tǒng)計圖中,希望參加活動D所占圓心角為 度,根據題中信息補全條形統(tǒng)計圖.
(2)學,F有800名學生,請根據圖中信息,估算全校學生希望參加活動A有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若將二次函數y=x2﹣4x+3的困象繞著點(﹣1,0)旋轉180°,得到新的二次函數y=ax2+bx+c(a≠0),那么c的值為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=12cm,點C是線段AB上的一點,BC=2AC.動點P從點A出發(fā),以3cm/s的速度向右運動,到達點B后立即返回,以3cm/s的速度向左運動;動點Q從點C出發(fā),以1cm/s的速度向右運動.設它們同時出發(fā),運動時間為ts.當點P與點Q第二次重合時,P、Q兩點停止運動.
(1)AC=__cm,BC=__cm;
(2)當t為何值時,AP=PQ;
(3)當t為何值時,PQ=1cm.
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