【題目】如圖,用數(shù)字標(biāo)出的八個(gè)角中,同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角分別有哪些?請(qǐng)把它們一一寫(xiě)出來(lái).

【答案】解:內(nèi)錯(cuò)角:∠1與∠4,∠3與∠5,∠2與∠6,∠4與∠8;
同旁?xún)?nèi)角:∠3與∠6,∠2與∠5,∠2與∠4,∠4與∠5;
同位角:∠3與∠7,∠2與∠8,∠4與∠6.
【解析】根據(jù)兩直線被第三條直線所截,所形成的角中,兩角在兩條直線的中間,第三條直線的兩邊,可得內(nèi)錯(cuò)角,根據(jù)兩角在兩直線的中間,第三條直線的同側(cè),可得同旁?xún)?nèi)角,兩角的位置相同,可得同位角.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角的相關(guān)知識(shí),掌握兩條直線被第三條直線所截形成八個(gè)角,它們構(gòu)成了同位角、內(nèi)錯(cuò)角與同旁?xún)?nèi)角;判別同位角、內(nèi)錯(cuò)角或同旁?xún)?nèi)角的關(guān)鍵是找到構(gòu)成這兩個(gè)角的“三線”,有時(shí)需要將有關(guān)的部分“抽出”或把無(wú)關(guān)的線略去不看,有時(shí)又需要把圖形補(bǔ)全.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】知識(shí)是用來(lái)為人類(lèi)服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.
(1)情景一:從教室到圖書(shū)館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題.
(2)情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類(lèi)服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)正方體的側(cè)面展開(kāi)圖,如果將它折疊成一個(gè)正方體后相對(duì)的面上的數(shù)相等,則圖中x的值為____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向東行進(jìn)-100m表示的意義是(  ).

A. 向東行進(jìn)100m B. 向南行進(jìn)100m C. 向北行進(jìn)100m D. 向西行進(jìn)100m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在多邊形的內(nèi)角中,銳角的個(gè)數(shù)不能多于( )

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC∽△A'B'C',ADA'D'是它們的對(duì)應(yīng)中線,若AD10A'D'=6,則△ABC與△A'B'C'的周長(zhǎng)比是( 。

A. 35B. 925C. 53D. 259

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】比較大小:﹣π﹣3.14(選填“>”、“=”、“<”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′,則它們的公共部分的面積等于( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)定新運(yùn)算a*bab-(ab),若(-3)*x=3,則x的值是(  )

A. 0 B. 1 C. 2 D. -1

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同步練習(xí)冊(cè)答案