（1）數(shù)學(xué)公式
（2）3數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式+（數(shù)學(xué)公式-1 ）2

解：（1）原式=，
=，
=；

（2）原式=9÷+3-2，
=9+3-2，
=7+3．
分析：（1）先將二次根式化為最簡(jiǎn)，然后去括號(hào)合并同類二次根式即可．
（2）先進(jìn)行冪的運(yùn)算，然后再進(jìn)行二次根式的除法及加減運(yùn)算．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二次根式的混合運(yùn)算，難度不大，注意在掌握運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上細(xì)心運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在平面角直角坐標(biāo)系中，A（-2，0），B（0，3），C（3，0），D（0，2）．
作業(yè)寶
（1）求證：AB=CD且AB⊥CD；
（2）以A為直角頂點(diǎn)在第二象限內(nèi)作等腰直角三角形ABE，過點(diǎn)E作EF⊥x軸于點(diǎn)F，求點(diǎn)F的坐標(biāo)；
（3）若點(diǎn)P為y軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn)，以AP為直角邊作等腰直角三角形APQ，∠APQ=90°，QR⊥x軸于點(diǎn)R，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)，OP-QR的值是否發(fā)生變化？若不變，求出其值；若變化，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

用兩個(gè)全等的等邊三角形△ABC和△ACD拼成菱形ABCD．把一個(gè)含60°角的三角尺與這個(gè)菱形疊合，使三角尺的60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合，兩邊分別與AB，AC重合．將三角尺繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)．
（1）當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC，CD相交于點(diǎn)E，F(xiàn)時(shí)，（如圖1），通過觀察或測(cè)量BE，CF的長度，你能得出什么結(jié)論并證明你的結(jié)論；
（2）當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC，CD的延長線相交于點(diǎn)E，F(xiàn)時(shí)（如圖2），你在（1）中得到的結(jié)論還成立嗎？簡(jiǎn)要說明理由．
作業(yè)寶

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

化簡(jiǎn)求值：（x3-2x2）÷x-（x-2）（x+3），其中x=數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各式中，最簡(jiǎn)二次根式是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若一元二次方程x2+4x+c=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則c的值是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列計(jì)算中，正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

單項(xiàng)式-數(shù)學(xué)公式a2b3c的系數(shù)是________，次數(shù)是________次．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列去括號(hào)，正確的有
(1)  2x-（-x2+1）=2x+x 2 +1；  (2)-[3m-（n+5）]=-3m-n-5；
(3)（a-b）-（c+2）=a-b-c-2；   (4)3（x2 -2x-3）="3x" 2 -6x-9。


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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