【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y1ax+b的圖象與反比例函數(shù)y2的圖象交于點(diǎn)A(12)B(2,m)

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出y1≥y2時(shí)x的取值范圍;

(3)過(guò)點(diǎn)BBEx軸,ADBE于點(diǎn)D,點(diǎn)C是直線(xiàn)BE上一點(diǎn),若∠DAC30°,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

【答案】1反比例函數(shù)的解析式為y2;一次函數(shù)解析式為y1x+1.(2)當(dāng)﹣2x0x1時(shí),y1y2.(3)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,﹣1)或(1+,﹣1).

【解析】

1)由點(diǎn)A的坐標(biāo),利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出k值,由點(diǎn)B的橫坐標(biāo)利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出m值,進(jìn)而可得出點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)AB的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)解析式;

2)觀(guān)察函數(shù)圖象,由兩函數(shù)圖象的上下位置關(guān)系結(jié)合兩交點(diǎn)的坐標(biāo),即可找出y1y2時(shí)x的取值范圍;

3)由點(diǎn)A,B的縱坐標(biāo)可得出AD的長(zhǎng)度及點(diǎn)D的坐標(biāo),在RtADC中,由∠DAC30°可得出CD的長(zhǎng)度,再結(jié)合點(diǎn)D的坐標(biāo)即可求出點(diǎn)C的坐標(biāo).

1)∵點(diǎn)A1,2)在反比例函數(shù)y2的圖象上,

2

k1×22,

∴反比例函數(shù)的解析式為y2

∵點(diǎn)B(﹣2,m)在反比例函數(shù)y2的圖象上,

m=﹣1,

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣2,﹣1).

A1,2),B(﹣2,﹣1)代入y1ax+b得:

解得:

∴一次函數(shù)解析式為y1x+1

2)由函數(shù)圖象可知:當(dāng)﹣2≤x0x≥1時(shí),y1y2

3)由題意得:AD2﹣(﹣1)=3,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,﹣1).

RtADC中,tanDAC,即,

解得:CD=

當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,﹣1);

當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)D的右側(cè)時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1+,﹣1).

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,﹣1)或(1+,﹣1).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小美周末來(lái)到公園,發(fā)現(xiàn)在公園一角有一種“守株待兔”游戲.游戲設(shè)計(jì)者提供了一只兔子和一個(gè)有A、B、C、D、E五個(gè)出入口的兔籠,而且籠內(nèi)的兔子從每個(gè)出入口走出兔籠的機(jī)會(huì)是均等的.規(guī)定:

玩家只能將小兔從A、B兩個(gè)出入口放入;

如果小兔進(jìn)入籠子后選擇從開(kāi)始進(jìn)入的出入口離開(kāi),則可獲得一只價(jià)值5元小兔玩具,否則應(yīng)付費(fèi)3元.

(1)問(wèn)小美得到小兔玩具的機(jī)會(huì)有多大?

(2)假設(shè)有100人次玩此游戲,估計(jì)游戲設(shè)計(jì)者可賺多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)yax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過(guò)(1,0),且與y軸交于點(diǎn)C

(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)   ;

(2)求a,b的數(shù)量關(guān)系;

(3)點(diǎn)Dt,3)是拋物線(xiàn)yax2+bx+3上一點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)C重合).

當(dāng)t=3時(shí),求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;

當(dāng)3<CD<4時(shí),求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+1(m為常數(shù)),當(dāng)自變量x的值滿(mǎn)足﹣3≤x≤﹣1時(shí),與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的最小值為5,則m的值為( 。

A. 1或﹣3 B. ﹣3或﹣5 C. 1或﹣1 D. 1或﹣5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yx24x+3

1)求該二次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)和頂點(diǎn);

2)在所給坐標(biāo)系中畫(huà)出該二次函數(shù)的大致圖象,并寫(xiě)出當(dāng)y0時(shí),x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小松設(shè)計(jì)的做圓的內(nèi)接等腰直角三角形的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:⊙O.

求作:⊙O的內(nèi)接等腰直角三角形.

作法:如圖,

①作直徑AB;

②分別以點(diǎn)A,B為圓心,以大于的同樣長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點(diǎn);

③作直線(xiàn)MN交⊙O于點(diǎn)CD;

④連接AC,BC

所以ABC就是所求作的三角形.

根據(jù)小松設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:∵AB是直徑, C是⊙O上一點(diǎn)

ACB= ( ) (填寫(xiě)推理依據(jù))

AC=BC( )(填寫(xiě)推理依據(jù))

∴△ABC是等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2+bx+cab,c為常數(shù),且a≠0)中的xy的部分對(duì)應(yīng)值如下表給出了以下結(jié)論:

x

3

2

1

0

1

2

3

4

5

y

12

5

0

3

4

3

0

5

12

①二次函數(shù)yax2+bx+c有最小值,最小值為﹣3;②當(dāng)﹣x2時(shí),y0;③二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸的兩側(cè);④當(dāng)x1時(shí),yx的增大而減。畡t其中正確結(jié)論有(

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O上依次有A、B、C三點(diǎn),BO的延長(zhǎng)線(xiàn)交⊙OE,,過(guò)點(diǎn)CCDABBE的延長(zhǎng)線(xiàn)于D,AD交⊙O于點(diǎn)F

1)求證:四邊形ABCD是菱形;

2)連接OA、OF,若∠AOF3FOEAF3,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小亮玩一個(gè)游戲:三張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4(背面完全相同),現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下小明從中任意抽取一張記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計(jì)算小明和小亮抽得的兩個(gè)數(shù)字之和若和為奇數(shù),則小明勝;若和為偶數(shù)則小亮勝

(1)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出這兩數(shù)和為6的概率

(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由

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