下面關(guān)于哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)組成的敘述，正確的是

1. A.
   由關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成
2. B.
   由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成
3. C.
   由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成
4. D.
   以上三項(xiàng)都不全面

蜜蜂在取食花蜜的時(shí)候，也幫助植物

1. A.
   傳播種子
2. B.
   傳粉
3. C.
   生長(zhǎng)
4. D.
   以上三項(xiàng)都對(duì)

松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng)，能取食馬尾松針葉．松毛蟲(chóng)種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果．通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲(chóng)害．根據(jù)此材料回答：
（1）這種控制蟲(chóng)害的方法屬于______，具有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn)；而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果，原因是______．
（2）如圖是松毛蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育屬于______；甲圖表示的是______階段．
（3）根據(jù)材料介紹，寫(xiě)出一條食物鏈______．

能使水果發(fā)生腐爛的菌類(lèi)是

1. A.
   金黃色葡萄球菌
2. B.
   枯草桿菌
3. C.
   黃曲霉菌
4. D.
   大腸桿菌

苔蘚植物對(duì)自然界的意義是

1. A.
   防風(fēng)固沙
2. B.
   凈化空氣
3. C.
   分解尸體
4. D.
   涵蓄水分、保持水土

請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)原理，解釋下列現(xiàn)象：
（1）移栽植物時(shí)，選擇陰天并去掉部分枝葉，目的是為了降低植物的______．
（2）在溫室內(nèi)種黃瓜，為了提高產(chǎn)量，可以增加室內(nèi)二氧化碳的濃度，原因是提高了植物______的效率．
（3）栽花或種莊稼，需要經(jīng)常松土，目的是促進(jìn)植物根的______．

據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問(wèn)題．
（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[______]______受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[______]______傳到脊髓里的[3]神經(jīng)中樞上，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[______]______傳達(dá)到手臂上的[______]______，引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激．
（2）若2處受損傷．則會(huì)導(dǎo)致______
A．有感覺(jué)，不能縮手　B．有感覺(jué)，能縮手
C．無(wú)感覺(jué)，不能縮手　D．無(wú)感覺(jué)，能縮手
（3）人在睡夢(mèng)中拍打蚊子，此反射活動(dòng)經(jīng)過(guò)的途徑是______ （用序號(hào)和箭頭表示）；反射類(lèi)型是______，醒來(lái)后感到搔癢，瘙癢的感覺(jué)是在______內(nèi)產(chǎn)生的．

材料：2011年3月11日，日本地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，并引起福島第一核電站起火爆炸，含高濃度放射性物質(zhì)的廢水被排入太平洋中．日本政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資，抽調(diào)了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫，防輻射的專家也特別提出了外出打傘、減少裸露部位等六大防輻射注意事項(xiàng)，以防止事態(tài)進(jìn)一步惡化．
（1）地震后，災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔的飲用水．一般情況下，水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌所導(dǎo)致的，大腸桿菌與動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別是______．
（2）防輻專家指出，大量接受核輻射和長(zhǎng)期食用核污染海域的水產(chǎn)品，易誘發(fā)動(dòng)物和人體組織細(xì)胞產(chǎn)生基因______，這種變異屬于______變異．

閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題：
如圖是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”，福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他
們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，
當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案，貝貝傳遞的祝福是繁榮．魚(yú)類(lèi)的呼吸器官是______，屬于______（恒溫/變溫）動(dòng)物．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存．它的繁殖和哺育后代的方式與人類(lèi)相似，具有______的特征，因而屬于哺乳動(dòng)物．
（3）“迎迎”是一只來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地上的機(jī)敏靈活、馳騁如飛的______，它是青藏高原特有的，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福．其飛行器官是______．
（5）作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你，能為“綠色奧運(yùn)”做些什么呢？______．

如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______．
（2）A細(xì)胞通過(guò)______形成B．在此過(guò)程中，______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過(guò)______C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[______]______．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______和______．