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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案.他們的共同點(diǎn)是:取相同的玻璃瓶?jī)芍唬譃榧、乙兩組,分別加入等量的溫開(kāi)水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質(zhì)后,將相同的氣球套在瓶口,放在溫暖的環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察.
方案一:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖.
請(qǐng)分析以上兩種方案:
(1)預(yù)期甲乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
方案一:________.
方案二:________.
(2)你認(rèn)為哪個(gè)方案更合理?________.理由是________.
(3)上述方案中既要加入溫開(kāi)水,又要放在溫暖的環(huán)境中,其原因是________.
(4)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是________.如何證明?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

動(dòng)物在呼吸時(shí),氣囊有輔助作用的是


  1. A.
    蚯蚓
  2. B.
    蝗蟲(chóng)
  3. C.
    兔子
  4. D.
    家鴿

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列結(jié)構(gòu)單位按從大到小的順序排列,正確的是


  1. A.
    細(xì)胞-細(xì)胞核-染色體-DNA
  2. B.
    細(xì)胞核-細(xì)胞-DNA-染色體
  3. C.
    細(xì)胞核-DNA-染色體-細(xì)胞
  4. D.
    細(xì)胞-細(xì)胞核-DNA-染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小華最近刷牙時(shí),牙齦常常出血,醫(yī)生建議他應(yīng)該多吃一些


  1. A.
    魚(yú)、肉、蛋、奶
  2. B.
    奶油、巧克力
  3. C.
    米飯、饅頭
  4. D.
    新鮮蔬菜

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng).雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠做出反應(yīng).圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通.當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時(shí),分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因.
(1)在甲、乙載玻片下方的________內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向.

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在使用顯微鏡過(guò)程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果.該研究過(guò)程主要采用了


  1. A.
    觀察法
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)法
  3. C.
    測(cè)量法
  4. D.
    調(diào)查法

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,合理營(yíng)養(yǎng)格外重要.初中生的營(yíng)養(yǎng)狀況究竟如何?某科研機(jī)構(gòu)就這一課題對(duì)某市部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.如圖是其中一項(xiàng)調(diào)查(連續(xù)調(diào)查7天)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)回答:
(1)該科研機(jī)構(gòu)采用的調(diào)查方法是________(普查、抽樣調(diào)查).為使調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠,他們?cè)谶x取樣本時(shí)應(yīng)________(以男生為主、以女生為主、隨機(jī)取樣).
(2)圖中數(shù)據(jù)顯示,該市大部分初中生的飲食習(xí)慣________(合理、不合理).
(3)學(xué)生早餐食物來(lái)源大致可分為家中自制、校外店鋪購(gòu)買(mǎi)、學(xué)校食堂供應(yīng)三類(lèi).如果需要你就學(xué)生早餐食物三類(lèi)來(lái)源的人數(shù)及比例進(jìn)行調(diào)查,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,過(guò)年期間常見(jiàn)的盆桔屬于


  1. A.
    藻類(lèi)植物
  2. B.
    苔蘚植物
  3. C.
    裸子植物
  4. D.
    被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生命世界真精彩,要想探索生命的奧秘,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中________可以控制物質(zhì)進(jìn)出.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________.
(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)相比,前者具有________、________和葉綠體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

肺泡壁是由一層薄的________構(gòu)成,外面包繞著________,這樣的結(jié)構(gòu)有利于進(jìn)行氣體交換.

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同步練習(xí)冊(cè)答案