科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲是在有光照條件下，驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置．同樣情況下可作為甲的對照實驗裝置的是（ ）

A．乙
B．丙
C．乙和丙
D．乙和丙都不可以

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，因為它們能進(jìn)行光合作用．請根據(jù)光合作用示意圖回答問題．
（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______．光合作用的條件是______，場所是______．
（2）請寫出圖中序號表示的物質(zhì)：①______，②______．
（3）白天，植物除了進(jìn)行光合作用，還進(jìn)行______作用和______作用．
（4）呼吸作用是生物的共同特征，主要是在______內(nèi)進(jìn)行．請你完成呼吸作用的表達(dá)式：
______+氧→二氧化碳+______+______．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察心臟的結(jié)構(gòu)圖，回答問題：

（1）填寫名稱：=3 ③    ；=5 ⑤   
（2）用手捏一捏，比較心房壁和心室壁的厚度，最厚的是        ．
（3）若扎緊下腔靜脈，由=6 ⑥向心臟灌水，水將由    流出，因為在心房和心室之間、心室與動脈之間都有開閉的    ，保證了人體的血液能按一定的方向流動．
（4）某人得了腸炎，若從臀部注射藥物，請寫出藥物到達(dá)患處的先后順序：各級靜脈→=4 ④→    →=5 ⑤→各級動脈→小腸．（用圖中數(shù)字、箭頭表示）
（5）有人說：“人的一生中心臟不斷的跳動，所以心臟從不休息．”這種說法對嗎？    （填“對”或“錯”）

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫    ．

（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說明他腎臟的    發(fā)生了病變；[C]的形成，經(jīng)過了    和    兩個過程．
（3）在[8]處進(jìn)行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是：
    ．
（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
    分泌不足．
（5）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的    結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在    處被吸收進(jìn)入血液．
（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以    的形式排出體外．
（7）在[7]中，有機(jī)物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進(jìn)行   
（8）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，主要是    的調(diào)節(jié)作用．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

右下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點是
    ．
（2）若A中流動的是動脈血，C中流動的是靜脈血，則B是    處的毛細(xì)血管網(wǎng)
（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則血管A是    、血管C是    ，內(nèi)流動的都是    血
（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，在B處完成的生理活動是    ．
（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是    血．
（6）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

從6月11日，世界杯在南非正如火如荼的進(jìn)行，在無數(shù)場的比賽中演繹了無數(shù)的經(jīng)典進(jìn)球：絕對非洲派狂野氣勢的查巴拉拉的第一個進(jìn)球、“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門之球”同時這次比賽引來全世界無數(shù)球迷的觀看，在某些時候甚至出現(xiàn)了萬人空巷的盛況．
（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是    ，在此反射中，球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于    內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是    ．
（2）球員看到隊友傳來的球進(jìn)行斷球、反攻，足球反射來的光線，進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是（填序號）    ．
   ①晶狀體 ②角膜 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔 ⑤玻璃體
（3）在球場上，球員奔跑、比賽的過程，至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的    中樞和    中樞．
（4）球場上，球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動，進(jìn)行攻防，是    的作用．
（5）在以前的某一場比賽中，有一運(yùn)動員受傷，左側(cè)手腳不能靈活的運(yùn)動，這說明此人    側(cè)大腦皮層的軀體運(yùn)動中樞收到了損傷．
（6）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射與A、吃梅止渴 B、看梅止渴 C、談梅止渴比較，屬于人類特有的反射的是    （填字母），并用右圖中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”活動的反射途徑：    ，同時說明脊髓具有    功能．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省實驗中學(xué)順德學(xué)校七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示） 被消化的程度，請你想一想，回答下列問題：
（1）X曲線代表的______是消化過程，Y曲線代表的是______的消化過程．
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是______．
（3）蛋白質(zhì)開始消化的部位是______．
（4）在食物進(jìn)入大腸前，蛋白質(zhì)被分解成______，X被分解成______，Y被分解成______．