生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：



(1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗。該實驗的變量應該是                ；
如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設計：           
        ；                                                          。
(2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為                ；該實驗證明了                
                                 。
(3)下圖是巴斯德巧妙設計的曲頸瓶實驗。A、B兩組實驗的變量都是                ；從而證明肉湯的腐敗是                   造成的。

（7分）有人選取二十只健康的小雞，做了如下實驗：
A組：在十只小雞的體內注射活的禽流感病毒，不久十只小雞全部死亡。
B組：在另十只小雞的體內注射降低活性的禽流感病毒，經(jīng)過幾周后，再取活的禽流感病毒注射在它們的體內，結果它們存活下來。
據(jù)上述實驗回答：
（1）B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的____________________，雞產(chǎn)生的這種免疫類型是________________。
（2）將另一種病毒注射到“經(jīng)過B實驗處理”的雞體內，雞仍有抵抗力嗎？_________。原因是________________________________________。
（3）從傳染病的角度，帶病毒的雞屬于________  ________，流感多發(fā)季節(jié)要保持空氣流通是預防傳染病措施中的                。      
（4）禽流感病毒與雞的細胞在結構上的主要區(qū)別是，前者沒有____________________。

（4分）根據(jù)右邊的實驗裝置圖回答問題：
（1）設計這個實驗裝置所探究的問題是____________？
（2）實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水____      ____；在實驗過程中塑料袋內壁會出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過葉片上的____   ____向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行__      _____作用而影響實驗效果。

玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，下部開雌花，純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植，傳粉如下圖，結果如下表，請據(jù)題意回答：

右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實驗裝置，瓶內均裝入澄清的石灰水，
請據(jù)圖分析回答：（4分）
（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶         ，向乙瓶        ；
（2）經(jīng)向兩瓶內分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是    瓶；
（3）在本實驗中，起對照作用的是           瓶。

目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的"隱形殺手"。調查發(fā)現(xiàn)，血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染；②家居裝飾用品污染；③玩具和學習用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛。血鉛含量對人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實驗，將質量2.0～2.5千克的20個家兔分為兩組：A組用含1.83％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液，B組用含3.66％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液，分別每組每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白；實驗結果見表：

⑴ 本實驗探究的問題是血鉛含量對__________________________有何影響？
⑵ 上述實驗還缺少對照組，請你幫助設置一個對照實驗: 將10只家兔用______________，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白。
⑶ 紅細胞中的血紅蛋白是在_______與氧結合。
A．肺泡周圍的毛細血管  B．組織細胞處的毛細血管  C．肺泡  D．組織細胞
⑷ 比較A、B兩組的數(shù)據(jù)，簡要敘述上述實驗結果：____________________________。
⑸請結合題中所給信息，提一條防止兒童鉛污染的合理建議：____________________ 。

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
(2)作出假設：
(3)制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是        。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?為什么?
(4)分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：

劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，設計了如下方案，請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
（1）提出問題：_________________________________？
（2）作出假設：_________________________________。
（3）實驗步驟：①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少___________的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如下圖所示。

（4）植物在生長過程中，如果缺少含氮的無機鹽，葉片會______________________。

某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下試驗：

在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設計，主要實驗設計如下圖所示：

（1）本實驗的變量是__________________。
（2）你認為A、B兩組同學的設計是否科學？請簡要說明理由。
答：A組：_______________________________________________________________。
B組：______________________________________________________________。
（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”，你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？
答：_______________________________________________________________