（5分）如圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料：

（1）這項(xiàng)原料是         。
（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是                。
（3）實(shí)驗(yàn)開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是                  。
（4）瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實(shí)驗(yàn)。
（5）請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式：              。

（5分）如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO₂、H₂O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分，圖中生產(chǎn)者是          。
（2）螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)       三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)。
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈：               。
（4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國(guó)共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是       。

研究人員先給甲口服某激素，給乙注射同種同量的激素，然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值，并繪制成曲線圖（如圖），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是             。
（2）乙注射這種激素后，血糖濃度下降的原因是                                 。
（3）比較甲、乙兩曲線，表明糖尿病患者可能通過(guò)                進(jìn)行治療。

某班學(xué)生按老師的要求每人調(diào)查了5個(gè)家庭中各個(gè)成員耳垂的性狀，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

從一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)健康的我，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化：
(1)隨著“哇”的第一聲啼哭，這是一種        反射，有利于呼吸。
(2)人們說(shuō)我長(zhǎng)得像爸爸，這是一種          現(xiàn)象。不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是         。進(jìn)入青春期的我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病。分析下面的白化病遺傳圖解并回答：

（1）5號(hào)、6號(hào)表現(xiàn)正常，7號(hào)患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為           。
（2）寫出7號(hào)的基因組成              。
（3）11號(hào)患病的可能性是              。

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲所示的血管是                  。
（2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自                 。
（3）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的       止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（4）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中       會(huì)大量減少。
（5）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高，可以通過(guò)注射        進(jìn)行治療。
（6）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有        。（舉一例即可）

右圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]         。
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?u>     具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
（3）儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]             。
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]                。
（5）切洋蔥時(shí)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[⑧]      中。

蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為    行為，而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動(dòng)作，稱為        行為。

生物圈中的大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是       ，但有些細(xì)菌對(duì)人類是      的，如結(jié)核桿菌能使人患結(jié)核病。