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科目: 來源: 題型:

回答探究“測定食物中的能量”的問題:

1.探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇       為實驗材料,理由是       。

2.探究時可作出的假設是                     

3.探究過程中,怎樣才能得到所測食物中準確的能量數(shù)值?

4.要保證所測得的能量數(shù)值準確可靠,實驗中需要設置              。

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科目: 來源: 題型:

生物和非生物組成了我們的生活環(huán)境,下列哪項不是生物的特征?(   )

A.生活需要營養(yǎng)                                        B.能進行呼吸

C.能對刺激做出反應                                 D.由各種物質組成

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科目: 來源: 題型:

人體對食物的消化作用主要是通過     完成的,被消化的食物成分主要在     被吸收。

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科目: 來源: 題型:

隨著生活水平的提高,在飲食中應特別注意       ,以避免營養(yǎng)不良和       。

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代類人猿不能制造工具。(   )

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科目: 來源: 題型:

精子和卵細胞都是生殖細胞。(   )

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科目: 來源: 題型:

食物中含有水,但水卻不屬于營養(yǎng)物質。(   )

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科目: 來源: 題型:

高溫烹調(diào)食物時會破壞其中的全部維生素。(   )

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科目: 來源: 題型:

買肉時一定要買檢疫合格的肉。(   )

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科目: 來源: 題型:

利用淀粉遇碘變藍的特性,可以檢驗食品中淀粉的含量。(   )

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同步練習冊答案