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科目： 來(lái)源： 題型：

從門(mén)到種的六個(gè)分類等級(jí)中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、越小的等級(jí)中，生物的種類越少B、越小的等級(jí)中，生物的數(shù)量越多C、越大的等級(jí)中，生物的數(shù)量越少D、越小的等級(jí)中，生物的種類越多

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科目： 來(lái)源： 題型：

分類學(xué)家依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性將生物進(jìn)行分類，所設(shè)的分類單位最小的是（　　）
A、種B、界C、綱D、目

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科目： 來(lái)源： 題型：

“種”是最基本的分類單位，下列有關(guān)“種”的敘述中，正確的是（　�。�
A、一個(gè)物種就是一種生物B、每一個(gè)種里只有一種生物C、同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D、同種生物的共同特征最少

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科目： 來(lái)源： 題型：

在生物分類的七個(gè)等級(jí)單位中，對(duì)生物描述最詳細(xì)的分類等級(jí)是（　�。�
A、種B、門(mén)C、界D、科

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科目： 來(lái)源： 題型：

蟑螂和蜘蛛在生物分類中最小的共同分類單位是（　�。�
A、界B、門(mén)C、綱D、目

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科目： 來(lái)源： 題型：

人的指紋各不相同，可以作為鑒別身份的依據(jù)．對(duì)這一現(xiàn)象，下列敘述正確的是（　�。�
A、人具有物種的多樣性B、人種的多樣性不是生物多樣性的一種表現(xiàn)C、不同的人性狀存在差異D、不同的人不是同一個(gè)物種

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列人類活動(dòng)中，目的是為了促進(jìn)植物呼吸作用的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

許多菜農(nóng)利用溫室生產(chǎn)蔬菜，右下表是三個(gè)大棚的溫度控制情況，其中最有利于提高蔬菜產(chǎn)量的大棚（　�。� 
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    棚號(hào)
    溫度    		
甲
乙
丙
丁
    

    
白天/℃
33
25
12
12
    

    
晚上/℃
12
20
33
12

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    愚人的世界末日（2012年12月21日）過(guò)去了，現(xiàn)在我們還像以前一樣感受陽(yáng)光的溫暖．根據(jù)你已學(xué)過(guò)的知識(shí)，植物在陽(yáng)光下能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　�。�
    A、只有光合作用B、只有呼吸作用C、沒(méi)有光合作用和呼吸作用D、進(jìn)行光合作用和呼吸作用
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    綠色植物的柵欄層細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，呼吸作用將（　�。�
    A、同時(shí)進(jìn)行B、完全停止C、部分停止D、無(wú)法進(jìn)行
    

			
    

			
    
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