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科目: 來(lái)源: 題型:

遇碘變藍(lán)是蛋白質(zhì)的特性.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根吸水的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū),因?yàn)樵摬课簧写罅扛?!--BA-->
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一種生物必須用電子顯微鏡才能觀察清楚?(  )
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞前,必須用清水將口漱凈,其目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面的選項(xiàng)中不屬于生物的是( 。
A、生長(zhǎng)的鐘乳石B、生長(zhǎng)的蘑菇C、病毒D、珊瑚蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

大多數(shù)水生生物生活在距海平面( 。┮詢(nèi)的水層中.
A、150米B、200米C、250米D、100米

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科目: 來(lái)源: 題型:

顯微鏡下觀察到的物像是
 
像,因此要使物像向左移動(dòng),就要向
 
移動(dòng)標(biāo)本.

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科目: 來(lái)源: 題型:

玻片標(biāo)本按制作方法可以分為
 
 
、
 
三種類型.

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊時(shí),生活在下面的鼠婦很快爬走了,為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變亮嗎?某小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他們進(jìn)行探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整.
(1)提出問(wèn)題:
 

(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境(或光會(huì)影響鼠婦的分布)
(3)制定方案:在硬紙盒內(nèi)均勻地放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在硬紙盒兩側(cè)中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘,觀察鼠婦的行為.這里設(shè)計(jì)提供明暗兩種條件的實(shí)驗(yàn)叫
 

(4)分析結(jié)果:該小組重復(fù)做了5次實(shí)驗(yàn),結(jié)果在明處的分別有0只、1只、2只、0只、0只.為了使結(jié)果準(zhǔn)確,對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法是
 
,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
,每次用10只而不用1只或2只的原因是
 

(5)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量是
 

象這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件
 
以外,其他條件都
 
的實(shí)驗(yàn),叫
 
實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要
 
、陽(yáng)光、空氣、水,還有
 
 和一定的生存空間.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是光、溫度、水、空氣等,是
 
因素,另一類是
 
因素.現(xiàn)在生存的每一種生物都具有與其
 
相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,生物的這種適應(yīng)性是普遍存在的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案