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科目: 來源: 題型:

在一塊農(nóng)田里,稻卷葉蟲,蝗蟲是危害水稻的害蟲,青蛙是捕捉害蟲的能手.那么,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,這塊稻田的水稻是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,其作用是
為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量
為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量
,蝗蟲和青蛙是
消費者
消費者
,在這塊稻田里,還有細菌和真菌等微生物,它們是
分解者
分解者
,其作用是
將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,參與了物質(zhì)的循環(huán)
將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,參與了物質(zhì)的循環(huán)

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科目: 來源: 題型:

葉肉細胞與動物細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的不同之處是:葉肉細胞中具有能進行光合作用的
葉綠體
葉綠體
,而動物細胞中沒有.

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科目: 來源: 題型:

影響生物生存的環(huán)境因素可以是陽光、空氣、土壤等
 因素,也可以是生物因素.

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科目: 來源: 題型:

下列物體中屬于生物的是( 。 
①陽光 ②細菌③病毒.

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科目: 來源: 題型:

適宜生活在大氣圈的生物(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組對“影響鼠婦生活的因素”進行了深入探究,請幫他們分析回答:
(1)如果他們要探究“光對鼠婦生活的影響,”那么在設(shè)計對照試驗時,應(yīng)選擇下圖哪一個實驗裝置?
.該裝置控制的變量是
.若將20只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,重復(fù)進行五組實驗,都經(jīng)過10分鐘后,及時統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量.如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論是:
鼠婦怕光(或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境)
鼠婦怕光(或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境)

 
(2)如果他們要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,”那么能否利用乙實驗裝置作對照實驗?為什么?
不能;因為乙裝置存在兩個變量,除了水分外還有光這個變量.故不能作對照實驗.
不能;因為乙裝置存在兩個變量,除了水分外還有光這個變量.故不能作對照實驗.

(3)他們又對該實驗作了進一步探究:對丙盤進行了換土處理,以軸中線為界,左側(cè)鋪上一層有機質(zhì)豐富的土壤,右側(cè)鋪上一層有機質(zhì)極少的土壤,將20只鼠婦放入鐵盤內(nèi),然后蓋上黑紙板,10分鐘后分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù).重復(fù)三次,統(tǒng)計有機質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值,分別為M1、M2
1他們進一步探究的問題是
鼠婦喜歡有機質(zhì)豐富的土壤嗎?(或鼠婦喜歡有機質(zhì)少的土壤嗎?)
鼠婦喜歡有機質(zhì)豐富的土壤嗎?(或鼠婦喜歡有機質(zhì)少的土壤嗎?)

2如果M1明顯大于M2,說明
鼠婦喜歡有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境
鼠婦喜歡有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境

3如果M1明顯小于M2,說明
鼠婦喜歡有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境
鼠婦喜歡有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境

做完實驗后,應(yīng)將鼠婦
放回大自然
放回大自然

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科目: 來源: 題型:

下列是小明在校園調(diào)查是記錄的生物名稱:
①狗尾草②蚊子③松樹④螞蟻⑤丁香⑥垂柳⑦蚯蚓⑧蜘蛛⑨麻雀⑩泡桐
(1)請你幫他分成兩類(只寫序號).甲類包括
①③⑤⑥⑩
①③⑤⑥⑩
、乙類包括
②④⑦⑧⑨
②④⑦⑧⑨

(2)甲乙兩類生物在細胞結(jié)構(gòu)上的不同是
甲類有細胞壁、液泡和葉綠體
甲類有細胞壁、液泡和葉綠體

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科目: 來源: 題型:

人類通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲取糧食,人是生態(tài)系統(tǒng)中的( 。

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科目: 來源: 題型:

福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、作為2008年北京奧運會的吉祥物,向世界人民傳達著和平、友好的訊息,你知道它們那一個的設(shè)計原型不是生物嗎?(  )

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科目: 來源: 題型:

韭菜和韭黃本是由同一種植物,但韭菜是綠色,而韭黃是黃色的,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

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同步練習(xí)冊答案