閱讀下面這段文字回答問題：
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想．蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢．
（1）文中的生物分類：植物：．動物：．
（2）文中“魚”適應的生活環(huán)境是．離開這個環(huán)境將很難生存，這說明環(huán)境能夠影響生物．
（3）影響魚生存的生態(tài)因素有因素和因素．

如圖是植物細胞的吸水和失水的模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖A表示植物細胞的，圖B表示植物細胞的．
（2）糖拌番茄時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度（填“大于”或“小于”）番茄細胞液濃度，細胞發(fā)生了如圖B的變化．
（3）菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的，動植物的遺體被它們分解后產(chǎn)生的又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是的關系．

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答：
（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和．
（2）用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動裝片，異物不移動，如果換一個目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在上．
（3）尋找物像時，先轉(zhuǎn)動，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應注視物鏡．如果觀察的物像不夠清晰時，應轉(zhuǎn)動進行調(diào)節(jié)．
（4）當物鏡接近玻片標本時，反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視．
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標本應向哪個方向移動？．

探究非生物因素對植物生存的影響．

	環(huán)境條件
	光照和水分
	1號	2號	3號	4號
天數(shù)	光照充足， 適量澆水	遮光， 適量澆水	光照充足， 不澆水	光照充足， 大量澆水幾天后，觀察實驗現(xiàn)象回答：1號和2號的變量是 光照 光照 ，根據(jù)實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論 植物生長需要光照（或光照影響植物的生存） 植物生長需要光照（或光照影響植物的生存） ，1號、3號、4號的變量是 水分 水分 ，1號苗的作用是 對照 對照 ．該實驗結(jié)論是什么 植物生長需要水分（或水分影響植物的生存） 植物生長需要水分（或水分影響植物的生存） ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 從物質(zhì)變化來說，光合作用的實質(zhì)是（　�。� A．把廢物變成有機物 B．把無機物變成有機物 C．使光能變成化學能 D．把有機物變成無機物 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 已知土壤溶液濃度為20%，若根毛細胞能夠從中吸收水分，則根毛細胞液的濃度應為（　�。� A．15% B．10% C．20% D．30% 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　） A．葵花朵朵向太陽 B．北風吹，雁南飛 C．梅花香自苦寒來 D．鋼鐵生銹 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 分析說明題     小明家栽了一棵葫蘆，小明每天都細心照料，過了一段時間，葫蘆蔓上開花啦！他數(shù)了數(shù)一共開了8朵花，可是只結(jié)了一個葫蘆，他非常納悶．葫蘆成熟后，小明剖開葫蘆發(fā)現(xiàn)里面有50粒種子．小明提出了以下問題，請你幫他回答： （1）這棵葫蘆開了8朵花，為什么只結(jié)了一個葫蘆？ 葫蘆是雌雄同株植物，只有雌花能結(jié)果 葫蘆是雌雄同株植物，只有雌花能結(jié)果 ． （2）小明的這個葫蘆傳粉受精時，最少需要 50 50 �；ǚ郏� （3）葫蘆花與桃花相比主要有哪些不同？ 葫蘆花只有一種花蕊，雌蕊或雄蕊；桃花中有兩種花蕊，雌蕊和雄蕊． 葫蘆花只有一種花蕊，雌蕊或雄蕊；桃花中有兩種花蕊，雌蕊和雄蕊． ． （4）如果把每朵葫蘆花在未開之前套上塑料袋，能否結(jié)出葫蘆來？ 不能 不能 ．原因： 葫蘆花是單性花，套上袋后就不能傳粉 葫蘆花是單性花，套上袋后就不能傳粉 ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 如圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進行的生理作用，A、B裝置間用玻璃管連接．請回答下列問題． （1）A裝置中的種子變成B裝置中的幼苗所需要的外界條件是 適宜的溫度、一定的水分 適宜的溫度、一定的水分 充足的空氣 充足的空氣 ，自身應具備的條件是 完整的活胚 完整的活胚 ． （2）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將 增強 增強 （填“加強”或“減弱”），其原因是 種子呼吸作用加強后給幼苗提供較多的二氧化碳 種子呼吸作用加強后給幼苗提供較多的二氧化碳 ． （3）B裝置中幼苗進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用，要驗證幼苗是否進行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時對B裝置進行 遮光 遮光 處理． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號