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科目: 來(lái)源: 題型:

酵母菌在什么環(huán)境下產(chǎn)生酒精?某生物興趣小組的同學(xué)將含酵母菌的葡萄糖液分為兩等份,分別裝入甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶中,將這兩個(gè)燒瓶同時(shí)置于30℃左右的條件下,并定時(shí)向乙裝置內(nèi)通入新鮮空氣.(如圖所示) 經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)你分析回答以下問(wèn)題:
(1)觀察發(fā)現(xiàn):甲、乙兩支試管中澄清的石灰水變
渾濁
渾濁
了.由此可以證明燒瓶中酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳.
(2)打開(kāi)甲、乙兩個(gè)燒瓶會(huì)嗅到有酒味的是
瓶.原因是燒瓶中酵母菌在
無(wú)
無(wú)
氧的環(huán)境下分解葡萄糖產(chǎn)生了酒精.
(3)如果用溫度計(jì)測(cè)量?jī)蓚(gè)燒瓶?jī)?nèi)溶液的溫度,溫度較高的應(yīng)是
瓶.
(4)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
C
C
A.葡萄糖液;B.酵母菌;C.氧氣;D.二氧化碳
(5)該探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照(對(duì)比)組是
瓶.這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn).
(1)圖中的 ①和 ④合稱為關(guān)節(jié)

(2)關(guān)節(jié)通常是指
C
C
A.不活動(dòng)的骨連接;B.半活動(dòng)的骨連接;C.活動(dòng)的骨連接.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是凱巴森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).

請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn).
(1)這個(gè)食物網(wǎng)有
8
8
條食物鏈.
(2)圖中的狼和狐是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(3)1906年,當(dāng)?shù)卣疄榱吮Wo(hù)黑尾鹿,嚴(yán)禁捕殺黑尾鹿,允
許大量捕殺狼和狐,結(jié)果黑尾鹿的數(shù)量會(huì)
C
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖.請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn).
(1)圖中的丙是
生的細(xì)菌或真菌.
(2)圖中的 3過(guò)程是在甲細(xì)胞中的
葉綠
葉綠
體中進(jìn)行的.
(3)圖中的 2 過(guò)程是在甲、乙細(xì)胞中的
線粒
線粒
體中進(jìn)行的..
(4)下列選項(xiàng)正確的是
D
D

①生產(chǎn)者;②消費(fèi)者;③分解者
A.甲為1①,乙為③,丙為 ②;B.甲為②,乙為③,丙為①;C.甲為③,乙為①,丙為②;D.甲為①,乙為②,丙為③.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn).
(1)圖中1有
產(chǎn)生卵細(xì)胞
產(chǎn)生卵細(xì)胞
分泌雌性激素
分泌雌性激素
的功能.
(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的.其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法
使精子和卵細(xì)胞在體外受精形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育.(正常情況下,這一過(guò)程是在女
性體內(nèi)的
2
2
中完成的.) 胚胎的后期發(fā)育仍是在女性體內(nèi)的
3
3
中進(jìn)行.
(3)胎兒通過(guò)
胎盤(pán)(或胎盤(pán)與臍帶)
胎盤(pán)(或胎盤(pán)與臍帶)
與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是由四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn).
(1)圖中的生產(chǎn)者是
A
A
A.甲;B.乙;C.丙;D.丁
(2)能量流動(dòng)的方向是
B
B
A.丁→丙→乙→甲;
B.甲→乙→丙→丁;
(3)能量金字塔既表達(dá)了生物體能量的關(guān)系,也表達(dá)了生物體
數(shù)量
數(shù)量
的關(guān)系.
(4)假若甲含有的能量是10000kJ,那么丁最多能從甲中獲得的能量為
B
B

A.10kJ; B.80kJ; C.100kJ;D.400kJ.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞核和幾種結(jié)構(gòu)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn).
(1)圖中的A是
染色體
染色體

(2)圖中的B是
C
C

A.兩條平行排列的長(zhǎng)鏈狀結(jié)構(gòu);B.單條螺旋的長(zhǎng)鏈狀結(jié)構(gòu);C.兩條長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);D.兩條長(zhǎng)鏈彼此交錯(cuò)相連的結(jié)構(gòu)
(3)圖中的C是控制生物
性狀
性狀
的基本單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有種叫做眼蝶的昆蟲(chóng),當(dāng)它靜止時(shí),抬起前翅,暴露出后翅上的“眼斑”,眼蝶的這種行為屬于
防御
防御
行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
 代代相傳.

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科目: 來(lái)源: 題型:

中國(guó)人是現(xiàn)代 人4個(gè)人種中的
蒙古利亞
蒙古利亞
人.

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同步練習(xí)冊(cè)答案