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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】具有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，通過(guò)進(jìn)行火花放電，合成了（ ）

A.核酸B.蛋白質(zhì)C.氨基酸D.脂肪

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是

A. 陽(yáng)光→草→兔→狐 B. 樅菌→野豬→老虎

C. 小麥→鼠→蛇→鷹 D. 草籽←麻雀←鷹

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴圖中A是___________。

⑵F是__________，它使細(xì)菌能夠__________。

⑶字母__________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

⑷與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____________，也不具有能進(jìn)行光合作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的__緊密結(jié)合，才能確保接穂成活．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一塊農(nóng)田 B. 一片小麥 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于合作關(guān)系的是

A. 草原中的狼和兔 B. 螞蟻搬家

C. 稻田中的水稻和稗草 D. 鷸蚌相爭(zhēng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)有過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________，共同特點(diǎn)都是________發(fā)育。

（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差異，生殖發(fā)育離不開___________

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________期。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>__________限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的，再由表皮細(xì)胞分泌形成新的幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，蝗蟲對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是________期

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”豆苗和草之間是

A. 合作關(guān)系 B. 共生關(guān)系 C. 寄生關(guān)系 D. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂撲蟬，黃雀在后”表達(dá)的生物學(xué)意義與下列吻合的是

A. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 共生關(guān)系 D. 捕食關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案