（1）該食物網(wǎng)中共有 ______ 食物鏈．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草是生態(tài)系統(tǒng)中的 ______ ，圖中未表示出的生物是 ______ ．

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈 ______ ，在此食物網(wǎng)中，蛇和鷹之間的關(guān)系是 ______ ．

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 ______ ．

（4）當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí)，兔和蛇的數(shù)量首先會(huì) ______ ，但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)．這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是 ______ ．

A. 昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性 B. 發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”

C. 老母雞“咯咯”地召喚小雞 D. 烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

A. 鸚鵡學(xué)舌 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 鳥(niǎo)類孵卵 D. 蜜蜂筑巢

（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦、鐵盤(pán)、紙板、干土、濕土

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：該實(shí)驗(yàn)的變量是 ，在鐵盤(pán)以中軸線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土，這樣做的目的是設(shè)置 ．

③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了 ．

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．

應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？ ，這樣做的目的是 ．

（5）結(jié)論： ．

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是什么______。

（2）每同學(xué)建議挑選體形較大，爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行______。

（3）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是______統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值，你得出的結(jié)論是_____。

（4）為什么要計(jì)算全班平值______。

（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦______。

A. 鳥(niǎo)類身體呈流線型，前肢變成翼 B. 直腸很短，及時(shí)排出糞便

C. 體溫恒定 D. 氣囊能夠輔助肺呼吸

A. 以陸地或水域作為棲息地

B. 水中生活但到陸地上產(chǎn)卵

C. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸