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【題目】平時(shí)只要大家留意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),人們移植花草一般在傍晚或陰天進(jìn)行,并且給移植的植物遮陽,其目的是( )
A.降低呼吸作用
B.增強(qiáng)吸收作用
C.降低蒸騰作用
D.降低光合作用
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【題目】將A、B、C、D分別寫到對(duì)應(yīng)的類型連起來。
(1)保護(hù)色 A.南美洲的樹葉魚偽裝成一片枯葉,漂浮在水面,并可迅速攻擊游過身邊的獵物
(2)擬態(tài) B.金環(huán)蛇為劇毒蛇具有鮮艷的體色
(3)警戒色 C.北極熊皮下有厚厚的脂肪
(4)行為、生理特征 D.綠色草叢中的蝗蟲體色是綠色的
(1)保護(hù)色-_____(2)擬態(tài)-_____(3)警戒色-_____(4)行為、生理特征-_____
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【題目】閱讀資料,分析回答下列問題。
資料一:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示:
資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示:
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于_______行為。
(2)從以上資料可以看出,動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越____,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_____。
(3)對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到__________因素的影響。
(4)以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是__________。
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【題目】在多姿多彩的生物世界里,生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜。下圖是某些生物結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖四種生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_______(填序號(hào)),一般由_________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)所組成。
(2)②與①、④的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別是沒有成形的_________,其生殖方式是_________生殖。
(3)上述生物中,屬于真核生物的是_____________(填序號(hào))。
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【題目】下圖為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是___________,該物質(zhì)最終被分解為___________。表示蛋白質(zhì)的消化是___________曲線。
(2)圖中的C部位在消化道對(duì)應(yīng)的器官是_____________。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是___________。
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