科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.細(xì)胞膜
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【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中[ ]____________可被稱(chēng)為胎兒發(fā)育的“搖籃”,里面充滿(mǎn)了半透明的液體——___________
(2)胎兒在發(fā)育過(guò)程中,每時(shí)每刻都通過(guò)[ ]________和[ ]_________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)排除產(chǎn)生的廢物。
(3)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育成熟后,就會(huì)和______________一起從母體的陰道排除,這個(gè)過(guò)程叫_______________.
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【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是:_________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。從反射的類(lèi)型看,縮手反射屬于____________反射。
(2)若此圖表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧,則①表示眼睛的____________。此人“看到酸梅”這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的____________?吹剿崦贩置谕僖旱纳窠(jīng)活動(dòng)是____________反射。
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【題目】如圖中圖甲是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖乙表示不同細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況。下列相關(guān)的敘述中,不正確的是
A.①是莢膜,對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用
B.②是細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.③是DNA集中區(qū)域,細(xì)菌是原核生物
D.乙圖是多個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的菌落
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【題目】人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核
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【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,某同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙兩套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為250C的環(huán)境中。三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙裝置中的肉湯未變質(zhì)。乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是 ( )
A.室溫保持在250CB.沒(méi)有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
C.選用的肉比甲的好D.彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
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【題目】寒來(lái)暑往,春華秋實(shí)。初中生物學(xué)習(xí)已一年有余,同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識(shí),學(xué)會(huì)了探究基本技能,提高了分析和解決問(wèn)題的能力,形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。
⑴在實(shí)驗(yàn)課上,你應(yīng)具備哪些科學(xué)態(tài)度?掌握哪些探究方法?_______
⑵我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動(dòng)物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí),你形成了哪些生物學(xué)基本觀點(diǎn)?_______(至少寫(xiě)出兩項(xiàng))
⑶“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋它們所包含的科學(xué)道理_______(各寫(xiě)兩點(diǎn))
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【題目】陰雨天,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線弱,用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)選用( )
A.大光圈、平面鏡
B.小光圈、凹面鏡
C.大光圈、凹面鏡
D.小光圈、平面鏡
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