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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】螢火蟲發(fā)光、電鰻放電所需的能量,來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)是( 。
①大分子蛋白質(zhì) ②葡萄糖 ③水 ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤尿素.
A.③④⑤
B.①②④⑤
C.②③④
D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】煤氣中的一氧化碳能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,造成煤氣中毒.一氧化碳進(jìn)入血液前依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.鼻 喉 咽 氣管 肺泡 支氣管
B.鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺泡
C.鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺泡
D.鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的進(jìn)化遵循著從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面三幅圖表示人體對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題:

1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體侵入,如圖 ______ (填序號(hào))所示,這屬于人體的第 ______ 道免疫防線.

2)以上三幅圖所示的免疫作用對(duì)任何病原體都具有防御作用,稱為 ______ 免疫.

3)當(dāng)上圖中的免疫防線被病原體突破后,免疫細(xì)胞受到刺激,會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),叫做 ______ ,這種免疫功能是后天獲得的,只對(duì)某種特定病原體或異物起作用,因此稱為 ______ 免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖中的植物,并回答問(wèn)題:

1)沒有根、莖、葉等器官分化是__________植物(填類群)。

2)從______植物(填類型)開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,且具有了專門的______組織,但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

3______植物(填類群)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有______層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

4)圖片中的植物分別屬于哪個(gè)類群?填入下面相應(yīng)的括號(hào)中.向日葵______;油松______。

5)請(qǐng)你將圖片中的植物按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體。甲圖表示在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,乙圖表示平靜呼吸時(shí)肺容量變化的曲線,丙圖表示人體的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖中曲線AB段表示____(填吸氣或呼氣)時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。與之相對(duì)應(yīng)的是乙圖中的____(填abbc)過(guò)程,此時(shí)膈肌和肋間肌處于____狀態(tài)。

2)丙圖中[1]肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程[2][3]是通過(guò)____作用實(shí)現(xiàn)的。氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞,用于分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供____

3)丙圖中經(jīng)過(guò)[3],氧與血紅蛋白____(填結(jié)合或分離),不斷擴(kuò)散到組織細(xì)胞中,而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳則由血液中由____運(yùn)送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】藻類植物都沒有( )
A.根、莖分化
B.莖、葉分化
C.葉、根分化
D.根、莖、葉的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官組成的是:( )
A.玉米
B.銀杏
C.鐵線蕨
D.雪松

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同步練習(xí)冊(cè)答案