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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖,請(qǐng)回答:

(1)它的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______。

(2)蝗蟲共有_____對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[_____]______。

(3)圖中[_____]______是它的飛行器官,有____對(duì),_____對(duì)觸角;

(4)蝗蟲的呼吸器官是_______,位于______部。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入血液的氧,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的什么部位被利用?( 。
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體
D.線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的_______完成的。

(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和_____________等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是___________,并通過(guò)__________和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(3)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)生理現(xiàn)象,這與卵巢分泌的______激素有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中的②________________ 、④________ 是動(dòng)物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)。

(2)A圖中的①_______ 、⑤ ________ 和葉綠體是該細(xì)胞所特有的。

(3)圖A是______ 細(xì)胞,圖 B 是_______ 細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是( )

A. 合理使用燃料,減少二氧化碳排放量

B. 大力開展植樹造林,增加綠化面積

C. 倡導(dǎo)使用一次性木筷互贈(zèng)賀卡

D. 對(duì)草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載蓄量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖______表示吸氣狀態(tài)。

(2)圖中1、3、4、5分別模擬人體的________ 、_________。

(3)圖B狀態(tài)中,膈肌處于______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(4)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與______進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

(5)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌______,使胸腔容積______,肺隨之______,肺內(nèi)氣壓_____(填“大于”或“小于”)外界大氣壓,氣體便被呼出。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能

B. ②能吞噬侵入人體的病菌

C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多

D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。

(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈______型,可以減少空氣的阻力。

(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成_____,上面生有幾排大型的_____,適于搏擊空氣。

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕_____。胸骨上高聳的突起叫做④_____。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③______,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在新鮮的血液中加入抗凝劑(檸檬酸鈉),血液分為三層.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.上層為血清
B.上層為血漿
C.下層為紅細(xì)胞
D.中層為血小板和白細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB血型的人,能夠給什么血型的人獻(xiàn)血( 。

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

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同步練習(xí)冊(cè)答案