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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病不是遺傳病的一組是(
A.血友病與白化病
B.色盲與先天性愚型病
C.糖尿病與壞血病
D.苯丙酮尿病和白化病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為在顯微鏡下觀察到黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)分別是( )

A. 葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

B. 葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

C. 葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

D. 葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種變異中,能夠遺傳的是()
A.長(zhǎng)期在室外工作的人
B.臘梅花是黃色的
C.無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色
D.水肥充足水稻就穗大粒多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(m表示),一半置于較暗,另一半置于較亮的環(huán)境中。推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種植過(guò)密和過(guò)疏都不利于農(nóng)作物的高產(chǎn)。對(duì)如圖玉米的種植情況,分析不當(dāng)?shù)氖牵?)

A. ①種植過(guò)疏,影響玉米對(duì)光的充分利用

B. ③種植過(guò)密,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果

C. ③種植過(guò)密,呼吸作用會(huì)消耗大量有機(jī)物

D. ②種植的密度適中,光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由____________兩部分組成。

(2)圖中[______]是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它們的生存需要水分、適宜的______和現(xiàn)成的______;它們能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解,其中分解產(chǎn)物A是______,B是水和______,為植物的光合作用提供了原料。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染,下列切實(shí)可行的措施是( )

① 禁止水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)

② 不任意排放工業(yè)廢水

③ 禁止使用農(nóng)藥、化肥

④ 生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

⑤ 控制二氧化硫和二氧化氮排放

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有些現(xiàn)存的動(dòng)物仍與它們?cè)谝话偃f(wàn)年以前生存的形式幾乎相同,這一現(xiàn)象最好用什么來(lái)解釋?()
A.這些動(dòng)物一直發(fā)生著變異
B.這些動(dòng)物用有性生殖來(lái)繁殖
C.這些動(dòng)物的生活環(huán)境變化不大
D.這些動(dòng)物又演化成簡(jiǎn)單的生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究植物有關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明( )

A. 光合作用產(chǎn)生氧氣B. 光合作用需要光和二氧化碳

C. 光合作用需要二氧化碳D. 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案