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【題目】小明同學(xué)要參加1000米體育考試,媽媽為他準(zhǔn)備了豐盛的早餐,有牛奶、面包、雞蛋、蘋果.圖一是平衡膳食寶塔.圖二是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)早餐的_____中含豐富的淀粉,它最終在圖二中的[]_____被消化,在此部位參與淀粉消化的兩種消化液是由腸腺和[]_____分泌的.
(2)牛奶中含有豐富的_____,青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它,含此營(yíng)養(yǎng)成分較多的還有圖一中的_____類(填序號(hào))食物,此營(yíng)養(yǎng)成分在圖二中的[]_____開始被消化.
(3)被稱為第七大類營(yíng)養(yǎng)素的是_____,它能加快腸胃的蠕動(dòng),減少直腸癌的產(chǎn)生.
(4)若從某部位抽取內(nèi)容物化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖維生素、無機(jī)鹽、水和開始消化的蛋白質(zhì),則送檢物可能抽取于圖二中的[_____.
(5)下列對(duì)圖二中的描述正確的有_____.
A、是人體最大的消化腺 B、含有多種消化液
C、可以分泌膽汁 D、可以分泌消化
(6)食物和氣體的共同通道是圖二中的[]_____.
(7)由于跑步時(shí)小華采用了口呼吸的方式,所以考試結(jié)束后,小華覺得嗓子干燥,這是因?yàn)橛每诤粑鼤r(shí),沒有經(jīng)過鼻腔的對(duì)吸入空氣的_____處理,空氣帶走了口腔中的水分.
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【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)人的心臟位于胸腔中央偏_____,在左右兩肺之間,主要由_____組織構(gòu)成.
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中[]_____的壁最厚,收縮力強(qiáng),可以將血液送到全身,說明心臟的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的.
(3)如果圖中心室正處于收縮狀態(tài),動(dòng)脈瓣處于_____狀態(tài),3與4、9與10之間的_____應(yīng)處于_____狀態(tài).
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【題目】下圖是克隆羊多莉的產(chǎn)生過程,請(qǐng)你仔細(xì)看圖分析,回答下列有關(guān)問題
(1)A羊和B羊?yàn)椤岸嗬颉钡恼Q生分別提供______。
(2)“多莉”的長(zhǎng)相與_____羊一模一樣。(填字母)
(3)小羊多莉會(huì)像這位媽媽原因是______。
(4)細(xì)胞中的遺傳信息主要貯存在______。
(5)克隆羊多莉的產(chǎn)生是利用_____生物技術(shù)。
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【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
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【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再緩緩地蓋上,其目的是( )
A. 防止水溢出來污染裝片
B. 避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
D. 增強(qiáng)透明度
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【題目】生物圈中的_______是一個(gè)漫長(zhǎng)的自然過程,但由于人類活動(dòng)引起的________破壞,使動(dòng)物物種的滅絕速度逐漸_____。
如______和_________在我國(guó)境內(nèi)已經(jīng)絕跡。_______自2002年后再也沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。
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【題目】我省大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè),為加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換吹響了號(hào)角。從生產(chǎn)模式上講,舊動(dòng)能是“資源—產(chǎn)品—廢物”的單向生產(chǎn)方式,而新動(dòng)能是“資源——廢物——再生資源——再生產(chǎn)品”的循環(huán)式生產(chǎn)方式。如圖是某生態(tài)基地部分簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該人工生態(tài)系統(tǒng)的最基本、最關(guān)鍵的生物成分是____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是____________。
(3)水稻秸稈中含有豐富的______________________,可以作為培養(yǎng)蘑菇等食用菌的培養(yǎng)基;利用秸稈、糞便等生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物作為____________(填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”)參與了物質(zhì)循環(huán);同時(shí)合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_________________關(guān)系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)。
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成下列問題.
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴時(shí)間 | 10分鐘 | ||||
加入碘液 | 2滴 | ||||
現(xiàn)象 |
(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩只試管作對(duì)照試驗(yàn),在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____.
(2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,選用1號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么B處的處理方法是_____;1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),2號(hào)試管中加入碘液后變藍(lán),說明_____.
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問題是_____.
(4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是_____.
(5)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)藍(lán)色,可能的原因是_____.
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【題目】多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺傳系圖譜,請(qǐng)分析作答:
(1)多指為________(選填“顯性”或“隱性”)性狀。
(2)小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________。
(3)小明妹妹的多指基因來自第一代的1號(hào)的幾率是__________。
(4)小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是________。
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【題目】以下國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中被稱為“國(guó)寶”的是 ( )
A. 大熊貓 B. 褐馬雞
C. 扭角羚 D. 揚(yáng)子鱷
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