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【題目】下列物質(zhì)缺乏疾病與病因相符的一項是
A. 夜盲癥---維生素C B. 貧血---鈣
C. 侏儒癥---甲狀腺激素 D. 地方性甲狀腺腫---碘
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【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關(guān)此棉花的敘述錯誤的是 ( )
A. 它的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 它的抗蟲性狀不能遺傳
C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用
D. 抗蟲棉花品質(zhì)優(yōu)良
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【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是( )
A. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁消費者 B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高 D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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【題目】綜合應(yīng)用
健康是民族復(fù)興之路,推行健康生活方式,落實預(yù)防為主,減少疾病發(fā)生,實現(xiàn)全民健康,是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題。營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計了“平衡膳食寶塔”如圖甲,表格中是將寶塔中的各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù),選擇健康的生活方式,是每一位國民的健康保障。請據(jù)圖表,分析回答下列問題。
(1)合理營養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。試分析從甲圖看,我們每天攝入量最多的是哪一級食物,說明原因。_________。青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天需多吃甲圖中的哪兩個級別的食物。______
(2)小剛每天刷牙時牙齦容易出血,如你是醫(yī)生,診斷他患的是什么病,可以建議他多攝取表格中的哪一類食物,_____
(3)圖乙是身體某處的血管示意圖,堅持體育鍛煉,促進(jìn)血液循環(huán),有利于人體在圖乙中的哪一血管處進(jìn)行充分的物質(zhì)交換,說說物質(zhì)交換的意義。_______
(4)根據(jù)你所學(xué)知識,設(shè)計一份合理的午餐食譜,并指出各種食物的所含營養(yǎng)成分______。
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【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)中能構(gòu)成食物鏈的是 ( )
A. 肉食性魚類→浮游動物→草食性魚類→浮游植物
B. 浮游植物→浮游動物→草食性魚類→肉食性魚類
C. 浮游植物→草食性魚類→浮游動物→肉食性魚類
D. 浮游植物→肉食性魚類→草食性魚類→浮游動物
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【題目】日常生活中可能會遇到觸電、水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生呼吸、心跳驟停,則
需要對患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。下列敘述錯誤的是
A. 圖一的操作是為了暢通呼吸道,這是心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步
B. 圖二是觸摸頸動脈搏動的情況,判定有無心跳
C. 圖三中胸外心臟按壓的正確部位是①
D. 圖四是心肺復(fù)蘇的正確做法,乙先做30次心臟按壓,甲再做2次人工呼吸
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【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對性地為患者補充血液中缺少的成分.一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入( )
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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【題目】讀圖理解
如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程。請仔細(xì)閱讀分析,回答問題。
(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進(jìn)行過程①之前,還需要完成的生理過程是______。
(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括______、_______、_______三個階段,這種發(fā)育類型為__________發(fā)育。
(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點是__________,過程②的特點是___________。
(4)若上述生物代表人,那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是_______,該部位還能分泌______,對女性第二性征的發(fā)育和維持有重要作用。
(5)新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C即_________的分裂開始的。
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【題目】結(jié)合如圖分析作答:
(1)圖二③和④中主要的有機物消化過程對應(yīng)圖一中曲線______(填字母),該營養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。
(2)牙齦出血,你會選擇多吃圖二中______(填數(shù)字)的食物。
(3)食物的主要消化場所是______(填字母),與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有______(任寫一條)。
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