（1）“萬物生長靠太陽”，陽光是影響小麥生活的_____因素。一片麥田，就是一個生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，雜草與小麥是_____關系。他們都能進行光合作用，制造有機物，釋放_____。

（2）生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過_____作用散失掉了。小麥根尖結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是_____區(qū)。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內部的溫度較高，這是因為小麥進行_____作用。

（1）圖乙中的氣孔是由圖中的[]_____圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數量的差異，則_____地區(qū)的降水量最大。

（2）與松樹相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是_____。

（3）一朵花授粉前，若對其進行套袋處理，該花不能結出果實，那么該花的傳粉方式為_____。

（4）根深才能葉茂，從圖中可以看出，該植物的根系屬于_____，根的長長，主要靠_____。

（1）玉米種子和菜豆種子外面都有_____包被，所以被稱為_____植物，它是植物界中結構和功能最完善、分布最廣的植物類群。

（2）從植物體的結構層次看，一粒玉米種子屬于_____。

（3）玉米種子和菜豆種子具有相同的結構，它們是_____和_____。

（4）為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是_____（填圖中數字），在菜豆種子的剖面上滴一滴碘酒，被染成藍色的部分是_____（填圖中數字）。

（1）除病毒外，_____是生物體結構和功能的基本單位。

（2）上圖表示植物細胞的是圖_____（填字母），將上圖所示細胞至于清水中，會脹破的是圖_____（填字母）所示細胞。

（3）能夠將光能轉化為化學能并儲存在有機物中的能量轉換器是_____。

（4）能控制物質進出細胞的結構是_____。

（5）細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體，細胞的控制中心是_____。

（6）吃水果時感到有甜味物質，該物質主要存在_____中。

（7）動植物細胞分裂時，_____的形態(tài)和數目變化最明顯。

A. 甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 丙中a燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 丁中葉片滴加液后c遮光部分不變藍

D. 實驗結論是綠葉在光下能制造淀粉

A. 繁殖行為 B. 社群行為

C. 攻擊行為 D. 防御行為

A. a表示氧氣，b表示二氧化碳

B. B表示光合作用

C. C表示呼吸作用

D. A表示蒸騰作用

A. 該食物網中共有5條食物鏈

B. 青蛙屬于第三營養(yǎng)級

C. 農作物是該食物網中的生產者

D. 有害物質積累最多的動物是鳥和蛇

A. 剛分裂出來的子細胞與母細胞體積相同

B. 在細胞分裂時，染色體會進行復制

C. 所有細胞生長到一定程度后都可以再進行分裂

D. 動植物細胞分裂時都是細胞質先一分為二

(1)一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，這里西瓜子的“旅游路線”是______________________(用序號表示)。

(2)人體攝人入的有機物來源于食物，當這些有機物被分解后釋放出來的能量一部分用于維持體溫，另一部分以化學能的形式貯存在________________中，直接提供維持生物體各項生命活動的能量。

(3)雞蛋清被初步分解的主要場所是[ ]____________，肥肉最終被分解的場所是[ ]__________________([ ]中填序號，橫線上填名稱)

(4)糖類最終被分解成單體____________才能被人體吸收，圖中的器官⑦是消化及吸收的主要場所，原因分別是_____________________________________________________________