相關(guān)習(xí)題
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【題目】下列有關(guān)病毒的描述不正確的是( )
A.個體微小、結(jié)構(gòu)簡單
B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不含有遺傳物質(zhì)
D.不能獨立生活

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【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:

(1)該實驗選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_____作用,以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾.

(2)實驗結(jié)論進(jìn)行一段時間后,打開B處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋(A),發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____,表明植物呼吸作用釋放了_____

(3)為讓實驗更具有科學(xué)性,應(yīng)增設(shè)_____

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【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物。請按要求回答下列相關(guān)問題:

(1)在生物的分類上,上述五種動物所屬最大共同單位是_____。

(2)若將圖中所示的動物分成兩組,ABCE和D,則分類的依據(jù)是_____

(3)圖中B所屬的動物類群是_____,這是因為B具有該動物類群適于水中生活的兩個結(jié)構(gòu):_____。

(4)圖中生物A和D相同的運動方式為_____,運動器官分別是_____。

(5)E是我國特有的珍稀動物,臥龍自然保護(hù)區(qū)是_____保護(hù)E的主要場所。從生物多樣性的角度看,若E滅絕了,就意味著此物種所擁有的全部_____從地球上消失。

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【題目】用新鮮菠菜驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,實驗裝置如圖所示。小組同學(xué)的下列表述中,錯誤的是( )

A. 實驗準(zhǔn)備:用繩子扎緊袋口,在暗處放置一個晚上

B. 實驗現(xiàn)象:試管中的澄清石灰水變渾濁

C. 實驗結(jié)論:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

D. 實驗改進(jìn):可以用開水燙2~3min的菠菜設(shè)置對照組

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【題目】某小組同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光和作用的探究時,設(shè)計了如下圖所示的3個裝置,其 中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中隔板與鐘罩之間用凡士 林密封,實驗前,已將3個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即饑餓處理)。請根據(jù)圖 回答問題。

(1)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

(2)圖中3個裝置可以形成____________組對照實驗。

(3)光照幾小時后,同學(xué)們將甲乙丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn) 不會變藍(lán)的葉片是取自____________裝置。

(4)實驗后,發(fā)現(xiàn)甲乙丙中的培養(yǎng)液分別減少50毫升、48毫升、48毫升,你認(rèn)為這些水 分主要用于植物的____________。

(5)通過多次重復(fù)實驗后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要____________。

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【題目】如圖是人體消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)郭宇同學(xué)午餐吃的牛排,參與消化該食物的消化液有_____,該食物被徹底消化后的產(chǎn)物是_____;這種產(chǎn)物在圖一的[]_____中被吸收,隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[]_____,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞;在圖二中保證血液只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做_____。

(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)進(jìn)行c過程時,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是_____。

(3)人體進(jìn)行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。圖四為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,經(jīng)過圖中[3]和[4]的_____作用,形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)圖中_____(填序號)時,全部的_____、大部分水、部分無機(jī)鹽被重新吸收,剩下的水、無機(jī)鹽和尿素等形成尿液,排出體外。

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【題目】下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖,請根據(jù)圖回答問題

(1)實驗一探究的問題是蒸騰作用主要是通過____________________進(jìn)行嗎?植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是____________________。

(2)實驗二探究的問題是蒸騰作用的快慢是否與_________________有關(guān)?預(yù)測實驗的結(jié)果:ABC三個塑料袋中的___________袋內(nèi)壁水珠最多。移栽樹苗時,常剪去部分枝葉,主要目的是___________蒸騰作用。

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【題目】湖北省第十四屆運動會于2014年10月在荊州市舉行,賽事精彩紛呈.運動員在運動時的動力來自于細(xì)胞中的

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【題目】生物的變異是普遍存在的,下列屬于可遺傳的變異的是

A. 籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

B. 普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,長成太空椒

C. 充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大

D. 經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌變得發(fā)達(dá)

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【題目】如圖表示淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列說法正確的是( 。

A. 該食物鏈的表示方式為⑤→④→③→②→①

B. 若③的數(shù)量大量增加,則④的數(shù)量會無限制地增加

C. 若水中含有有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是⑤

D. 該淡水生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動物、細(xì)菌和真菌共同組成的

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