【1】圖中每條食物鏈的終點生物都是

A. 浮游植物B. 企鵝C. 浮游動物D. 虎鯨

【2】下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中有6條食物鏈

B. 虎鯨體積最大，虎鯨族群擁有的總能量最多

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的每條食物鏈包括4～5個環(huán)節(jié)

D. 大魚體內的有毒物質最多

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【1】腎單位的結構包括

A. ③⑤B. ②③

C. ④⑤D. ②⑤

【2】尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的。這是因為

A. 腎小球濾過了血液中蛋白質

B. 腎小管吸收了原尿中大量的水

C. 膀胱對尿液的暫時貯存

D. 輸尿管輸送尿液是間歇的

【1】圖中，能發(fā)育成果實的結構是

A. ①B. ③C. ④D. ⑤

【2】下列結構能構成完整雌蕊的是

A. ①④B. ④⑤C. ①②③D. ③⑤

【題目】在人類進化發(fā)展的四個階段中，最先會用火和身穿獸皮衣的分別是（　�。�
A.南方古猿和直立人
B.直立人和智人
C.能人和直立人
D.智人和直立人

（1）觀察時，要使視野下的圖象從視野①（物像在右下方）變?yōu)橐曇阿冢ㄎ锵裨谥醒耄�，應將裝片向______移動。

（2）要使圖象從視野②（觀察到的細胞較�。┳�?yōu)橐曇阿郏ㄓ^察到的細胞較大），可轉動顯微鏡的[F]______以換成高倍的物鏡。

（3）要使圖象從視野③（物像模糊）變?yōu)橐曇阿埽ㄎ锵袂逦�），應略調顯微鏡的結構[C]______。

（4）若這臺顯微鏡使用的目鏡是5×，物鏡是40×，那么這臺顯微鏡的放大倍數是______。

實驗一：1880年，美國科學家恩格爾曼做了如圖（一）的實驗。把載有水綿（多細胞藻類植物，細胞內有帶狀的葉綠體）和好氧細菌（必須在有氧環(huán)境下生活的細菌）的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿。他發(fā)現細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如①所示。如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如②所示。根據實驗結合所學生物學知識分析并回答下列問題：

（1）實驗一中把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，目的是為了避免______的干擾。

（2）細菌聚集在葉綠體周圍是因為光合作用能釋放______。

（3）實驗一能說明______。

實驗二：李浩同學利用課余時間改進實驗裝置（如圖（二）），探索植物呼吸作用的奧秘。一段時間后，觀察實驗現象并回答下列問題：

（4）圖（二）甲乙丙三個實驗裝置中，溫度計示數不會明顯升高的是______。

（5）三個小燒杯中石灰水變渾濁的是______，這說明了______。

（6）若李浩想探究綠色植物的蒸騰作用散失水分，能否選用甲、丙作為一組對照實驗？______，嘗試說明理由______。