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【題目】觀察圖,回答問題:
(1)甲圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖中5是______,把[]______和[_]______牢固的聯(lián)系在一起。運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[]______。
(2)乙圖為屈肘動(dòng)作,此動(dòng)作必須在______系統(tǒng)的支配下肱二頭肌______,肱三頭肌______才能完成。
(3)運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)起到______的作用。
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【題目】1、2、3之間依次形成如圖概念關(guān)系,下列選項(xiàng)中,與之相符的是( )
A. 細(xì)菌、乳酸菌、真菌
B. 生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C. 人體、呼吸系統(tǒng)、食道
D. 染色體、DNA、基因
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【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是 ( )
A. 細(xì)胞體積增大 B. 細(xì)胞數(shù)目增多
C. 形成了不同的組織 D. 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大
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【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這有利于( )
A.肺的通氣
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.氣體在血液里運(yùn)輸
D.組織里的氣體交換
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【題目】大豆和玉米種子是我省的經(jīng)濟(jì)和糧食作物,如圖為大豆和玉米的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A. 大豆種子萌發(fā)時(shí),圖中[④]提供營養(yǎng)物質(zhì)
B. 豆芽菜可供食用部分主要由圖中[③發(fā)育而來
C. 玉米種子和菜豆種子區(qū)別之一是[④]的數(shù)目不同
D. 玉米種子縱切面上滴加碘液變藍(lán)的部分是[⑥]
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【題目】如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,甲是操作步驟,乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,裝片的制作順序?yàn)?/span>______(填字母)。圖甲中b表示的操作過程是______,c中滴在載玻片中央的液體是______,目的是______。
(2)圖乙所示細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比沒有______和______。
(3)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]______。
(4)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。
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【題目】關(guān)注食品安全十分重要,食用下列哪種容易引發(fā)食物中毒
A. 食用發(fā)芽的馬鈴薯 B. 食用在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝食品
C. 剩飯剩菜一定要高溫加熱再食用 D. 盡量不吃顏色鮮艷的蘑菇
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,D圖是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,實(shí)驗(yàn)在初夏的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的______作用;下午,興趣小組的同打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,說明袋內(nèi)______含量增加,這些氣體來自植物的______作用;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,這些氣體來自植物的______作用。
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖______。______是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖______。
(3)圖D中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過③中的______運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根部細(xì)胞的生活。
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