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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某類植物提供了空氣中大部分的氧氣,沒(méi)有根、莖、葉的分化.這類植物是(

A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的對(duì)應(yīng),正確的是( )

A. 線形動(dòng)物——?jiǎng)偯蝠嘧?/span>

B. 軟體動(dòng)物——貝殼

C. 節(jié)肢動(dòng)物——翅和足

D. 魚(yú)類——鰭

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】饅頭放的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)長(zhǎng)毛,水果腐爛了也會(huì)長(zhǎng)“毛毛”,這些毛毛屬于( 。
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.真菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),植物卻不能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,有某種植物故鄉(xiāng)之稱,這種植物是( 。
A.裸子植物
B.被子植物
C.苔蘚植物
D.蕨類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,屬于_____發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_____、_____等。

(2)C和D的名稱是_____。

(3)乙圖中的d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____(填圖中的字母)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,屬于_____發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把菠菜放在沸水中煮幾分鐘,沸水便成了有菠菜味的菜湯,說(shuō)明菠菜細(xì)胞被沸水燙死,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中,如果把菠菜浸在冷水中,冷水卻不會(huì)變成菜湯,這是活細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流:

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雜交水稻之父﹣﹣袁隆平在育種中實(shí)質(zhì)上利用了( 。
A.基因的多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.農(nóng)作物的多樣性
D.物種的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。小林同學(xué)對(duì)家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如表:

爺爺

奶奶

姑姑

爸爸

媽媽

小林

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

(1)爺爺和奶奶都有耳垂,但爸爸無(wú)耳垂,在生物學(xué)上此現(xiàn)象叫做_____,引起該現(xiàn)象的原因是_____發(fā)生變化。此現(xiàn)象能遺傳嗎?_____。爸爸無(wú)耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是_____

(2)據(jù)表中信息分折,爺爺和奶奶的基因組成分別是__________,姑姑的基因組成是_____

(3)遺傳學(xué)上把耳垂稱為人體的一種_____

(4)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)諺說(shuō):“鋤頭出肥”.這是說(shuō)松土有利于植物生長(zhǎng),相當(dāng)于給植物施了肥.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是( 。
A.缺少肥料,不利于植物光合作用
B.缺少水分,不利于根的呼吸作用
C.缺少二氧化碳,不利于光合作用
D.缺少氧,不利于根的呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案