（1）圖中括號內XY表示性染色體，請在圖中括號內填寫出正確的答案．_____

（2）有人認為生男還是生女的責任不在女性而在男性，這種想法對嗎？

答：_____（填“對”或“不對”）．

（3）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是_____．

（4）無論是生男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這說明生物具有_____現象．

（5）該夫婦打算生一個小孩，則他們孩子的性別_____．

A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩機會均等 D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大．

（1）碳參與物質循環(huán)的主要形式是_____。首先，通過綠色植物的_____進入生物群落，在動植物之間碳以含碳有機物的形式通過_____進行傳遞，然后又通過各個群落生物的_____將有機物分解成_____返回到大氣中。

（2）A過程是_____的分解作用。與A過程本質相同的有_____過程。（用圖中字母填寫）

（3）與能量流動不同的是，物質循環(huán)是_____的。生態(tài)系統(tǒng)通過_____和_____將四種成分緊密聯系成了一個統(tǒng)一整體。

（4）近些年全球氣候呈現變暖的趨勢，這與圖中_____過程加強有關。低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應該多吃_____食物。（用圖中字母填寫）

（1）小梅同學在制作“口腔上皮細胞”臨時裝片時進行了如下操作：

①潔凈的載玻片中央滴一滴清水；

②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內側輕輕刮幾下；

③將牙簽上附著的物質涂在水滴中并分散；

④蓋上蓋玻片；

⑤用稀碘液染色．

小梅操作過程中的_____（填序號）有明顯錯誤，這樣操作的后果是_____．

（2）到了顯微鏡操作的“調焦”環(huán)節(jié)，欲使鏡筒明顯下降，小萍應該調節(jié)_____準焦螺旋往_____時針方向旋轉（如果你此時剛好坐在小萍的右側）

（3）要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇保�其正確的操作的操作步驟是_____

①轉動粗準焦螺旋②調節(jié)光圈③轉動細準焦螺旋④轉動轉換器⑤移動裝片

A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③

（4）小萍用了一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合觀察臨時裝片，形成清晰物象時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．_____在視野中看到的細胞數目最多（用物鏡上標的a、b、c、d填空）

（5）在觀察時，小萍能清楚看到細胞核但看不到液泡，此時應采取的最好措施是_____

A、調節(jié)細準焦螺旋B、增大光圈C、把凹面鏡換用平面鏡觀察D、把低倍物鏡換用高倍物鏡觀察．

（1）草是該生態(tài)系統(tǒng)的_____，影響草生活和分布的因素分為非生物因素和_____。

（2）若該圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是_____和_____。

（3）圖中食物鏈有_____條，它們相互連接構成_____。寫出其中最長的條食物鏈_____。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是單向流動_____。

（5）調查發(fā)現該草原生態(tài)系統(tǒng)被農藥污染，那么圖中動物體內農藥含量最高的是_____，假設草體內含有農藥的質量分數是4×10，那么蛇體內的農藥的質量分數至少是_____。

（6）生態(tài)系統(tǒng)處在動態(tài)平衡之中，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_____。

（1）甲圖表示菜豆種子在一定的水分、充足的空氣和適宜的_____下萌發(fā)的過程。在這個過程中，首先突破種皮的是_____，菜豆種子的_____發(fā)育成莖和葉，為種子發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是_____。

（2）乙圖中幼根根尖的[_____]_____生有大量的白色“絨毛”，這些“絨毛”是_____。絨毛增大吸水面積，是根吸收水分和_____的主要區(qū)域。根吸收水分和運輸的動力來自于植物的_____。

（3）丙圖中的[①]是芽的_____，它和乙圖中的[C]_____以及莖的形成層細胞都具有_____能力，從而使植物不斷長大。

（4）科學家根據根的結構和功能研究出的栽培植物新方法是_____栽培，而植物組織培養(yǎng)是一種_____繁殖方式。

A. 丙、丁的數量增加，甲的數量下降

B. 甲、丁的數量增加，丙的數量下降

C. 甲、丙的數量增加，丁的數量下降

D. 甲、丙、丁的數量都增加

A. 四個裝置中，只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽光

B. 四個裝置中，丙、丁兩個裝置中的種子能夠萌發(fā)，說明種子萌發(fā)不一定需要陽光

C. 甲、乙作為一組對照實驗，探究的變量是溫度

D. 乙、丁作為一組對照實驗，探究的變量是陽光

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分

A. 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)

B. ②階段會出現蛻皮現象

C. 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③階段

D. 家蠶是有性生殖

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加