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【題目】圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖,請據圖回答:
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較_____,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越_____.
(2)用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現(xiàn)象:
①害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起來了_____作用.在此過程中,能生存下來的個體一般具有一些微小的_____,即抗藥性.從這里我們可以看出,自然選擇和生物進化都是_____(定向或不定向的).
②從圖中曲線可以看出,使用殺蟲劑1年后的第六年,害蟲適應了具有殺蟲劑的環(huán)境,這種適應的形成是_____的結果.當?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時,害蟲由于不適應改變了的環(huán)境而大量死亡,經過再次積累,新的_____重新適應環(huán)境.
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【題目】圖一所示的是進化樹,簡要表示幾種生物之間的親緣關系,圖二是美國學者米勒設計的一個模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經冷卻后,產物沉積在c中,產物含有包括氨基酸在內的多種有機物.請據圖回答下列問題:
(1)從圖一的進化樹中我們可以推測出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________
(2)圖二A裝置中的氣體相當于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________.
(3)圖二中的C裝置里的液體相當于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.
(4)圖二中的模擬實驗,支持了生命起源過程的 ________.
A.無機物→有機小分子階段
B.有機小分子→有機大分子階段
C.有機大分子→獨立體系階段
D.獨立體系→原始生命階段.
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【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在_____中.
(2)A由于營養(yǎng)方式(或能否制造有機物)不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是_____.
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先_____進化來的.
(4)C植物最主要的特征是_____.
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是_____.
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【題目】如圖是動植物進化歷程示意圖。據圖回答:
(1)植物進化歷程:原始藻類→__________→___________→____________。
(2)最早出現(xiàn)的脊椎動物是_______。原始的鳥類和 哺乳類是由________進化而來的。
(3)現(xiàn)在的爬行動物還能不能進化成鳥類和哺乳類?
_____________________
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【題目】根據圖心臟結構和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題。
(1)圖甲是人體心臟結構示意圖,心臟結構中,心壁最厚的是__________,保證血液從心房流向心室的結構是________(填字母)。
(2)圖乙由3到2為________循環(huán)。經過此循環(huán)后,血液成分的變化是______________________________。
(3)小李同學感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達心臟四腔的先后順序是________________(用圖乙中的數(shù)字表示)。
(4)若從圖甲中的a處注水,水將從________(填字母)處流出,原因是______________,這體現(xiàn)了生物體結構和功能相適應的生物學觀點,請再舉一條該器官的結構和功能相適應的例子。____________________________________。
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【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是__________ 。
(2)圖中的[4]是由[2]中的_____________發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自__________。
(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是_________或_________ 。
(5)萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度的增加主要依賴于細菌真菌分解了有機肥中的_________,釋放出大量CO2,而分解獲得的無機鹽和肥料中的無機鹽溶解于水中后,由根吸收,并由____________運輸?shù)街参矬w的全身細胞。CO2濃度提高還有利于南瓜的________作用
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【題目】如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據圖分析,下列敘述中正確的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧氣,B是二氧化碳
C. 據圖判斷此血管為小動脈
D. 組織細胞中B濃度低于②處
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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于 發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個 (填寫結構名稱)的發(fā)育階段.其中乙圖中,對作物危害最嚴重的是 時期;
(2)丙圖中新生命與母體是通過 (填寫圖中代號)進行物質交換的.
(3)丁圖中①的作用是
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【題目】如圖所示是在高倍顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,下列分析正確的是( )
A. 成熟的①和③中都沒有細胞核
B. 結構②能釋放與血液凝固有關的物質
C. 細胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥
D. 細胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
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【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,清據圖分析回答:
(1)A,B,C反映了動物的某種發(fā)育方式________,其中圖B發(fā)育經歷了四個階段,比圖A多了一個________(填寫結構名稱)的發(fā)育階段。
(2)D,E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是________;在D結構中,鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是________。
(3)對比ABCDE和F的生殖方式,F(xiàn)為________生殖,成功的關鍵是接穗和鉆木的________緊密結合。
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