（提示：微生物包括細菌、真菌和病毒）

請針對小剛設計的實驗方案，分析回答下列問題：

(1)A, B, C三組實驗中，進行實驗變量處理的是__________組。

(2)第二步將所有培養(yǎng)基進行__________________處理。

(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。

(4)在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是________組。

(5)根據(jù)實驗結果，你得出的結論是___________________________.

A. 馬鈴薯B. 花生C. 蘿卜D. 白菜

（1）圖中的________是動物細胞結構模式圖，它與植物細胞相比不含________（填結構名稱）

（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是________能為細胞生命活動提供能量的結構是________．

（3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，帶甜味或酸味物質存在于________．

（4）將菠菜浸泡在涼水中，水不會變綠，而將菠菜浸泡在開水中，水會變綠．原因是開水破壞了菠菜細胞的________．

A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液

C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液

A. 環(huán)境影響生物B. 生物適應環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境D. 環(huán)境適應生物

（1）在顯微鏡對光的過程中，通過轉動轉換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進光量，最終通過目鏡可以看到一個___的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標本時，首先要轉動[]___ ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標本．

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[]___ ．

（4）現(xiàn)在若有物鏡10×和16×；目鏡10×和40×，你認為___和___鏡頭組合所觀察到的細胞體積大，___和___鏡頭組合所觀察到的細胞數(shù)目多．

A. 甲類生物不具有細胞結構 B. 丙生物不能制造有機物

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落 D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

A．身體某一部分的器官的總和

B．體內(nèi)功能上有聯(lián)系的器官的總和

C．能夠共同完成一種生理功能的多個器官的總和

D．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的總和

A. 使動植物患病B. 參與自然界的物質循環(huán)

C. 將無機物合成為有機物D. 與動植物共生