（1）向日葵的花顏色鮮艷，氣味芬芳，你推測向日葵應為________（風或蟲）媒花。

（2）甲是一個花序，由許多小花構(gòu)成，經(jīng)過傳粉和_______后，發(fā)育成許多的果實，如圖乙。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，圖丙中的②屬于______，由向日葵花的________發(fā)育而來。

（3）“朵朵葵花向太陽”，向日葵開花前花盤會隨著太陽旋轉(zhuǎn)，這體現(xiàn)了生物哪一基本特征？________________________________________。

（1）蝗蟲的運動器官生長在身體的________ 部，圖中［�。�_____是它的飛行器官。

（2）蝗蟲的體表被有堅韌的 ________, 它的作用是__________。

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[_____]區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]_____區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。

（2）植物枝條的形成則依賴于葉芽_____組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別由圖二中的[_____]和_____發(fā)育而來的。

（3）水和無機鹽主要通過圖一中_____區(qū)的細胞來吸收，再經(jīng)莖中的_____運輸?shù)街参锏母鱾�器官，而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)莖中的_____運輸?shù)街参矬w的各個器官。

（4）小麥要獲得豐收應適當多施_____肥；馬鈴薯要高產(chǎn)應適當多施_____肥；菠菜要長得旺盛應適當多施_____肥。（選填“氮”、“磷”、“鉀”）。

（5）水和無機鹽在植物體內(nèi)的吸收和運輸主要是通過植物_____產(chǎn)生的拉力實現(xiàn)的。

（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，果農(nóng)常采用適當環(huán)剝莖的_____（選填木質(zhì)部或韌皮部）形成節(jié)瘤的方法來提高果樹的產(chǎn)量。

（7）根屬于植物六大器官中的_____器官（選填營養(yǎng)或生殖）

（1）從圖中可以看出鯽魚的外型呈_________型，這樣的體形有利于_________。

（2）魚游泳時，決定魚運動方向的主要是[ ]_______。

（3）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]鰓蓋，將會暴露出的器官是__________。

（4）魚不停地吞水和吐水，吐出的水與吞入的水相比，增多的氣體是___________。

（1）圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是______，是河蚌的______器官。

（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是________，它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。

（3）圖中⑥的結(jié)構(gòu)名稱是______，是河蚌的_______器官，當它遇到刺激時，就會將其收回，貝殼就緊緊合在一起。

A．骨組織 B．神經(jīng)細胞 C．皮膚 D．血液

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、1 只螞蟻、1杯濃糖水、1杯清水、1個放大鏡、2個滴管

實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴 濃糖水和一滴清水，將1只螞蟻等距離放在兩滴液體之間（如圖）

②用放大鏡仔細觀察螞蟻的取食情況請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列相關(guān)問題：

（1）請為此探究活動提出一個問題：__________________________________。

（2）本實驗作出的假設(shè)是：________________實驗變量是：_______。

（3）對實驗結(jié)果的預測與

預測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一 端取食并停留，則說明_______。

（4）本實驗設(shè)計的不足之處是：_______________________________________。

（5）實驗后，霏霏應如何處理螞蟻？答：_______________________________。

（1）水螅屬于______動物．經(jīng)過其身體縱軸可以有多個切面 將身體分為對稱的兩部分，為___對稱體形。

（2）水螅的身體由內(nèi)、外兩層細胞——內(nèi)胚層和_____構(gòu)成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫__________________。食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細胞消化，消化后的食物殘渣仍然從______排出。

【題目】科學家把控制合成殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到番茄中，培育出具有良好抗蟲作用的番茄，這種方法叫做（　�。�
A.移植技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.生物仿生學

A．正確 B．錯誤