（1）在這份食譜中，粥、花卷等食物中富含的營養(yǎng)物質主要是__________，這類食物在食物金字塔的第____層，乙圖中曲線________可以表示其在人體中被消化的過程；這類物質主要為航天員提供_________。

（2）蛋白質是構成人體________的基本物質。上述食譜中，富含蛋白質的食物是________；最終在小腸中被分解為_________，經過_________過程進入小腸絨毛內毛細血管的________中，進而被運往全身各處。

（3）航天員在太空微重力狀態(tài)下，會出現(xiàn)骨骼中鈣質流失的情況，容易引起骨質疏松癥。因此在后續(xù)的恢復期飲食中，除了補充含鈣較多的食物外，還應當補充_______，促進機體對鈣的吸收。

A. 所有生物都是由細胞構成的 B. 所有植物細胞都有葉綠體

C. 人體細胞沒有液泡 D. 所有細胞都具有相同的形態(tài)

（1）使用顯微鏡進行觀察時，要先對光，轉動轉換器使__________物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉動[ ]__________直到出現(xiàn)明亮的視野。

（2）使用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動載玻片和轉換物鏡時污點均不動，可見污點應是在

__________上面。

（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細胞體積最大，應該

選擇的目鏡和物鏡分別是_______________。

（1）取顯微鏡時，握鏡的部位是[__]________．調換物鏡的結構是[__]________．③所指的是________，它和遮光器可以用來調節(jié)光線強弱．

（2）觀察標本時，首先要從側面注視________，同時轉動________，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近標本位置，再用左眼向________內看，右眼也要同時睜開，并轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看清物像為止，然后，再略微轉動________使看到的物像更加清晰．

（3）如果視野中有一污點，在移動物鏡和裝片時污點仍在原處，可推斷污點在________上．

A. 鐵、鎂、鈣 B. 氮、磷、鉀 C. 氮、鐵、鋅 D. 硫、鋅、硼

請結合圖示分析回答下列問題。

實驗步驟：

步驟一：按照圖甲裝置，調整蠟燭，雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止。

步驟二：把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化。

步驟三：左右移動白紙板，直到白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止。

步驟四：不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化。

（1）小組討論中，婧婧同學發(fā)言說，圖甲裝置中的雙凸透鏡是模擬圖乙中的結構[ ]_________，該結構曲度的大小可由[ ]___________進行調節(jié)。

（2）洋洋同學發(fā)言說，圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結構[ ]________，我們之所以能看清遠處的物體，是因為該結構上有感光細胞，能感受光線的刺激。

（3）芳芳同學說，根據(jù)對實現(xiàn)現(xiàn)象的觀察和分析，近視形成的可能原因是圖乙中的結構[ ]_____曲度過大或眼球的前后徑過長所致，所以我們要注意用眼衛(wèi)生，要保護好我們的眼睛。

（4）莎莎同學發(fā)言說，她曾有過這樣的經歷：一天夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不見，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這種變化是由圖乙結構中的[ ]______變大所引起的。

（5）浩浩同學說：“珍愛生命，安全出行”。我國從2013年元月1日起，通過立法加大對闖紅燈司機的懲罰力度，司機看見紅燈立即停車的反射過程是：“紅燈的光線→________________________（用箭頭和圖乙中番號表示）→神經中樞→效應器→停車”，該反應屬于____________反射。

（1）圖一中，制作 臨時裝片正確的操作順序是 ；C圖中滴在載玻片中央的液體 是 。

（2）圖二中，選擇標有_______X的物鏡，可觀察到更多的細胞。

（3）使用顯微鏡觀察時，若調換成較大光圈，需調節(jié)圖二中的 （填序號）。要使觀察的物像更清晰，可以調節(jié) [ ] 。

（4）觀察時，亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了，可能是鏡筒下降時未從側面注視 。

（5）在規(guī)范操作下，亮亮同學看到的圖像應該是下圖中的（ ）

（6）與A圖中 的細胞相比，B圖中的細胞沒有的結構是 。

A. 土壤 B. 水分 C. 氧氣 D. 無機鹽

A. 傷口緩慢流出暗紅血液，指壓血管的近心端止血

B. 標有“OTC”字樣的藥是處方藥

C. 人工呼吸前，要清除被救者口鼻內異物

D. 胸外心臟按壓的頻率為每分鐘30次

A. 它們都適應本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境

B. 法國梧桐樹不適應本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境

C. 松樹比法國梧桐樹更適應本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境

D. 松樹和法國梧桐樹進行著生存競爭