科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖答:
(1)圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了 。寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。動(dòng)物是該食物網(wǎng)中的 。
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 。
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【題目】人類(lèi)六指是由顯性基因(H)控制,正常(五指)是由隱性基因(h)控制,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是(Hh)女性的基因組成是(hh),試分析回答下列問(wèn)題:
(1)在生殖過(guò)程中,父親產(chǎn)生_______種精子,母親產(chǎn)生__________種卵細(xì)胞;
(2)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫做受精作用,受精作用發(fā)生在___________部位;
A.子宮 B.輸卵管 C.輸精管 D.尿道
(3)子代中為六指性狀的個(gè)體,可能的基因組成有____________;
(4)這對(duì)夫婦所生小孩患病的可能性為________。
A.100% B.75% C.50% D.25%
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【題目】現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器,從傳染病預(yù)防措施的角度分析,這是為了。( 。
A. 控制傳染源 B. 保護(hù)易感人群 C. 切斷傳播途徑 D. 控制病原體
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【題目】小明是一個(gè)年滿(mǎn)18周歲的大學(xué)生,周末他在公園廣場(chǎng)上看到流動(dòng)獻(xiàn)血車(chē),就主動(dòng)上前要求獻(xiàn)血。醫(yī)生首先要求他填寫(xiě)關(guān)于健康情況的表格,然后為他驗(yàn)血型。結(jié)果是AB型血。身體檢查合格后,小明同學(xué)進(jìn)行了無(wú)償獻(xiàn)血。請(qǐng)結(jié)合你所了解的獻(xiàn)血常識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)小明的血可以給哪種血型的病人使用?________。
(2)在不影響其健康的狀況下,一般的獻(xiàn)血量是________mL。
(3)你長(zhǎng)大成人后也會(huì)像小明那樣主動(dòng)參與無(wú)償獻(xiàn)血嗎?為什么?
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【題目】在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中:
(1)小強(qiáng)從一堆花生的上層,中間層和下層各取出5;ㄉ麑(shí),逐一進(jìn)行果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量,然后統(tǒng)計(jì)繪制成圖,并由此得出探究結(jié)果,請(qǐng)回答:
A.請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)探究結(jié)果的可靠性給予評(píng)價(jià),并分析原因._____
B.小強(qiáng)使用分層取樣的方法獲取樣本,這也是_____取樣的一種方式
(1)花生果實(shí)有大有小,幾位同學(xué)進(jìn)行了測(cè)量分析,表是他們抽樣測(cè)量的記錄.(直徑單位:毫米)
直徑 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
個(gè)數(shù) | 4 | 27 | 6 | 3 | 2 | 3 | 4 | 23 | 23 | 5 |
A.請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出曲線圖
B.根據(jù)你的分析,它們至少是幾個(gè)品種?_____.
C.如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純有環(huán)境引起的變異_____(能或不能)遺傳給后代.
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【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題:
特征類(lèi)型 | 父 | 母 | 女兒 |
眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________,決定它的最小單位稱(chēng)為__________。
(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為________;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱(chēng)為________。
(3)假如雙眼皮基因A,則父親的基因組成為________。
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【題目】下圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過(guò)程。通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長(zhǎng)速度快2~3倍,個(gè)體大1倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫_______技術(shù)。
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入母鼠體內(nèi),最終受精卵在小鼠的_________內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體。
(3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是________,控制這個(gè)性狀的基因是________________。
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是______________________。
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【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是________.外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[________]肺泡周?chē)?xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的________轉(zhuǎn)變成含氧豐富的________.
(2)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是________,在圖中流動(dòng)脈血的心腔有[________]和[________].體循環(huán)是指血液由[________]左心室流出,最后匯集到[________]上、下腔靜脈,流回[________]的過(guò)程.通過(guò)該循環(huán),氧氣到達(dá)組織周?chē)?xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦________參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物,并釋放________,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(3)東東同學(xué)不小心,右手的一個(gè)手指劃破后,傷口出現(xiàn)了紅腫.為了消炎,醫(yī)生在這位同學(xué)的左臂注射了青霉素.請(qǐng)問(wèn)藥物最先出現(xiàn)在東東心臟的哪個(gè)腔?
________(填序號(hào))
(4)圖中的④與⑤之間具有防止血液倒流的________.
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