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【題目】如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)你分析并回答下列問題:
(1)①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_____。
(2)應(yīng)將兩支試管同時(shí)放到____℃的溫水中,在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng).
(3)5到10分鐘后取出兩支試管,各滴加兩滴碘液,搖勻,其中不變藍(lán)的試管是____號(hào),原因是____________________________________________。
(4)在消化道內(nèi)的消化液中,除唾液外,還有________、________也能幫助淀粉的消化。
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【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是
A.裝在淀粉膠囊,藥物需慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
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【題目】小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面,要更合理,可以增加下列食物中的
A.素炒豆角 B.酸奶 C.排骨湯 D.小米粥
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【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中,① 和花絲組成了 ,柱頭、花柱和⑤ 組成了 .
(2)能產(chǎn)生花粉的是花藥,花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做 .
(3)完成受精作用后,子房將來發(fā)育成 ,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 .
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),下列敘述不正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B.最長的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇
C.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
D.若昆蟲的數(shù)量銳減,蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響
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【題目】綜合運(yùn)用
綠色開花植物各器官相互聯(lián)系,成為一個(gè)統(tǒng)一整體,據(jù)圖回答。
(1)植物體具有運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物功能的是_________組織。
(2)圖A中,①表示通過氣孔釋放的氣體,它可以表示光合作用產(chǎn)生的___;也可以表示蒸騰作用散失的__。
(3)花的主要結(jié)構(gòu)是__和___;受精后,圖B中[____]將發(fā)育成種子。
(4)觀察圖C,根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。
(5)陰雨連綿的天氣果樹會(huì)減產(chǎn),主要是由于_____________引起的。
(6)為提高蔬菜幼苗移裁的成活率, 菜農(nóng)可以采取哪些措施?請(qǐng)你列舉至少二種方法。____。
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【題目】蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲,二者相比,蟬不具有的特征是( 。
A. 身體和附肢分節(jié) B. 發(fā)育方式為完全變態(tài)
C. 發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D. 身體分頭、胸、腹三部分
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【題目】下圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:
(1)在A系統(tǒng)的________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成________之后,被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(2)B系統(tǒng)是屬于____________系統(tǒng),氧氣先通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液, 然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房,因此,肺靜脈中流的是________血。
(3)靜脈注射青霉素,最先到達(dá)心臟的________(填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”)。手臂上的“青筋”是____________(填“靜脈”或“動(dòng)脈”)。
(4)圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有___________(共3個(gè),填字母)。
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【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞,如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用:
(1)為提高坐瓜率,果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”,該過程在生物學(xué)上稱為_____。
(2)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚,升溫的同時(shí)還可以提高_____的濃度,進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_____作用。
(3)圖三中,梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____(填字母)。
(4)圖四中,能表示圖三C過程的曲線為_____(填標(biāo)號(hào))。
(5)圖五中,梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_____(填字母)。
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