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【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括( 。

A. 都不屬于植物 B. 都是多細胞個體

C. 都有細胞核 D. 都可以食用

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【題目】當飛機升降時,乘務員要求乘客咀嚼食物,其目的 是使咽鼓管張開,以保持( )內外氣壓的平衡

A. 鼓膜 B. 鼓室 C. 半規(guī)管 D. 前庭

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【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)以及成分之間關系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內有機物總量的直方圖,據圖回答下列問題:

(1)在生物學上,把蛇、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

(2)隨著鼠的捕食過程,食物的_____進入它的體內并沿著食物鏈和食物網流動。

(3)圖一中生理過程_____(填序號)將光能轉化為化學能,固定在有機物中。

(4)由圖二提供的信息,請用字母和箭頭表示出ABCD的食物鏈關系:_____。B對應圖一中的生物是_____

(5)由于過度放牧、濫砍亂伐,煤和石油的用量劇增造成溫室效應,破壞了生態(tài)系統(tǒng),因此我們應積極倡導低碳生活,請舉出兩例低碳生活方式:_____、_____。

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【題目】給莊稼施肥時,濃度越大越好!             (  )

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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是(  )

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長C時期

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【題目】閱讀下列材料

中國科學院亞熱帶農業(yè)生態(tài)研究所夏新界研究員領銜的水稻育種團隊歷經十余年,成功培育出優(yōu)質超大超高水稻新種質﹣﹣“巨型稻”。2017年,該研究所在“長沙站”建設了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式

試驗與示范區(qū)。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚、甲魚,還有蛭(螞蟥)和昆蟲,各種生物自由穿梭,一片生機盎然。

根據材料回答下列問題:

(1)稻花魚屬于_____類,用_____呼吸;甲魚(中華鱉)屬于_____動物,用_____呼吸。

(2)青蛙屬于兩棲動物,其受精方式為_____。

(3)龍蝦與蝗蟲同屬于_____動物,此類動物體表有堅韌的_____。

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【題目】用顯微鏡進行觀察時,能看見圖像但比較模糊,不利于觀察,如果要想看到清晰的標本圖像,正確的調節(jié)是(

A調節(jié)細準焦螺旋 B調節(jié)粗準焦螺旋

C調節(jié)反光鏡的面鏡 D調節(jié)目鏡

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【題目】“用書香熏染生命,讀經典塑造靈魂。”4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的(如圖):

(1)文字反射來的光線進人眼球內,在視網膜上形成物像前,依次經過的眼球結構是_____,若長時間近距離看書,就會導致晶狀體的曲度_____,或眼球的前后徑_____,使物像落在視網膜前方形成近視。

(2)書面文字在視覺中樞形成視覺后,經由大腦的理解,并有感情地讀出文字需要通過我們_____(填“吸氣”或“呼氣”)時,氣流引起_____的振動來實現的。

(3)讀書產生的聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內耳,刺激_____內的聽覺感受器、產生神經沖動,沿相關神經傳遞到大腦皮層的_____形成聽覺。

(4)作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,這種反應屬于_____反射,這個過程需要我們大腦皮層中_____中樞的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長。

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【題目】海帶燉排骨紫菜蛋湯是人們喜愛的佳肴,你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎?( )

A. 衣藻 B. C. 白菜 D. 葫蘆蘚

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【題目】某農業(yè)局的工作人員在視察中,發(fā)現有一塊農田中的玉米,和周圍其它農田相比,植株矮小、發(fā)黃.合理解釋是(  )

A. 缺水 B. 缺含氮無機鹽 C. 缺含鉀無機鹽 D. 缺含磷無機鹽

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