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【題目】下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖,實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進。請據(jù)圖回答問題。

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__進行的嗎?

(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?

(3)預(yù)測實驗(二)的結(jié)果:A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù),__袋壁內(nèi)水珠最多;__袋壁內(nèi)水珠較少;__袋壁內(nèi)水珠最少。

(4)實驗(二)的結(jié)論是:__。

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【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗:在兩個大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時間,分析出現(xiàn)的變化。

(1)玻璃管內(nèi)液面高度__。

(2)用手捏蘿卜的感覺:甲__,乙__。

(3)植物細胞吸水或失水主要取決于__。

(4)甲蘿卜的細胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的__。

(5)不同植物或同種植物的不同生長時期,澆水量應(yīng)有所__。

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【題目】克隆羊多莉長得非常像 ( )

A. 提供細胞核的母羊

B. 供無核卵的母羊

C. 代孕的母羊

D. A、B羊的一部分

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【題目】圖乙為研究光合作用的實驗裝置,用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后用等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的碳酸氫鈉溶液中(碳酸氫鈉溶液能分解產(chǎn)生二氧化碳氣體),給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖甲),以研究光合作用速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系,請回答下列問題。

(1)曲線ab段說明隨著碳酸氫鈉溶液濃度的增加,光合速率的變化是__。

(2)如果要在曲線bc段對應(yīng)的碳酸氫鈉溶液濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時間,可以采取的措施是:__;__(至少答出兩點)。

(3)在c點以后葉圓片上浮所用的平均時間變長的最可能原因是__。

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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進行了24小時測定，下列曲線能正確表示其趨勢的是（ ）

A. B.

C. D.

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【題目】（原創(chuàng)題）下列有關(guān)蜥蜴的敘述不正確的是（ ）

A.幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上 B.體表覆蓋鱗片

C.產(chǎn)的卵具有堅韌的卵殼 D.屬于爬行動物

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【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖，下列敘述中完全錯誤的組合是(　　)

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A. ②③④ B. ①②③

C. ③④① D. ④①②

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【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”,小金設(shè)計了如下圖所示的實驗,回答下列問題。

(1)本實驗選擇水生綠色植物金魚藻作為實驗材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由是__。

(2)寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法:__。

(3)利用上述實驗裝置與材料,設(shè)計“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實驗。(寫出簡要的實驗思路)__。

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【題目】如圖是幾種不同類型的植物，請分析回答：

（1）圖中可用種子繁殖的植物是 ，無根莖葉分化的是 ，（均用字母表示）。

（2）圖中的A和B的區(qū)別是① ，② 。

A和E的區(qū)別是 。

（3）上述植物類群（A、C、D、F）從低等到高等的排列順序是 。（用字母表示）

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【題目】許多鳥具有保護色，但仍難免被嗅覺發(fā)達的獸類所捕食，對此最好的解釋是 （ ）

A. 生物對環(huán)境適應(yīng)的相對性 B. 生物對環(huán)境完全不適應(yīng)

C. 生存競爭 D. 鳥類對環(huán)境的適應(yīng)能力太差

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同步練習(xí)冊答案