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【題目】某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表.請你分析回答問題:

(1)請你指出該組同學在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改___________________

(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______組進行對照實驗.

(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是____________________

(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:_____________

(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________

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【題目】在顯微鏡視野右上角發(fā)現(xiàn)一個物像,欲將它移向視野中央,需要向什么方向移動玻片( )

A. 右上 B. 右下 C. 左上 D. 左下

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【題目】下列哪項不是分生組織細胞的特征( )

A. 細胞小、壁薄、核大、細胞質(zhì)濃

B. 能夠不斷產(chǎn)生新細胞

C. 具有很強的分裂能力

D. 含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)

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【題目】 請根據(jù)小羊多莉的身世圖,回答下列問題:

1、小羊多莉有幾位媽媽?

2、發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于 媽媽。細胞的其他部分來自于 媽媽 ,胚胎

媽媽的子宮中發(fā)育。生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。填字母即可

3、小羊多莉為什么會像這位羊媽媽?

4、由此你可以得出什么結(jié)論?

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【題目】脊椎骨之間的鏈接應(yīng)屬于 ( )

A. 活動的連接 B. 不活動的連接

C. 關(guān)節(jié) D. 半活動的連接

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【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖,請回答下列問題:

(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的[A]_____上,[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____

(2)若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的[A]_____內(nèi),[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____

(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位于[C]_____內(nèi)的縮手反射中樞,[D]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[E]代表的結(jié)構(gòu)是_____

(4)在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____

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【題目】下圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:

(1)在A系統(tǒng)的_________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成_________之后,經(jīng)吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。

(2)在B系統(tǒng)中,氧氣先透過_________壁和毛細血管壁進入血液,然后隨肺靜脈進入左心房。因此,肺靜脈中流的是__________血。

(3)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)难鯕庠?/span>___________中參與呼吸作用,此過程產(chǎn)生的二氧化碳進入循環(huán)系統(tǒng)后,最先到達心臟的___________。

(4)圖中與排瀉有關(guān)的系統(tǒng)和器官有__________(填字母)。

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【題目】A圖和B圖為某類生物的細胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖作答:

1A圖表示一個______細胞,B圖表示一個______細胞.

2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細胞所共有的______、______、______(填名稱)

3)切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞結(jié)構(gòu)的______(填標號和名稱)

4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農(nóng)作物的細胞,這是因為細胞中的______ 可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外.

5)結(jié)構(gòu)______(填名稱) 能將光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.

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【題目】某生物興趣小組的同學經(jīng)常利用課余時間做一些生物探究活動,下面是他們進行某項科學探究時的有關(guān)操作及現(xiàn)象。

如圖甲,①取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水;②取30粒發(fā)育完好的大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;③用透明玻璃杯蓋將三個杯子的杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理;④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間后,觀察現(xiàn)象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子全部萌發(fā),C杯內(nèi)的種子都沒有萌發(fā)。請分析回答問題。

(1)如果幾位同學的設(shè)計思路是把A、B兩杯作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發(fā)需要_______”,分析這組對照實驗的結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________________。

(2)A、B、C杯中,A和B是一組對照實驗,_______也是一組對照實驗,通過該對照實驗可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要_________。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③_________由大豆種子中的________發(fā)育而成。

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【題目】我們知道,植物主要通過根毛吸收土壤中的水分,如果一次施肥過多, 根毛細胞木但吸收不到水分,反而要失去水分,從而使植物萎蔫,即“燒苗”。該現(xiàn)象說明( )
A.植物的生活需要水,不需要無機鹽
B.植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關(guān)
C.無機鹽只有溶解在水中才能被吸收
D.植物生活對水和無機鹽的需求量不同

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同步練習冊答案