A. 用顯微鏡觀(guān)察細(xì)菌 B. 班級(jí)視力檢查

C. 年級(jí)身高的統(tǒng)計(jì) D. 人口普查

（1）葉說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都會(huì)餓死”，說(shuō)的是葉能夠進(jìn)行_________作用，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的 ___________。

（2）根說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死”，說(shuō)的是根具有__________的功能，這一功能主要是由根尖的 _______區(qū)細(xì)胞完成的。

（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了”說(shuō)的是莖中的 _____管具有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑?/span>_________運(yùn)輸。

（1）謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)（即圖甲），請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指_________，它是由 _______ 發(fā)育而來(lái)的。

（2）甲圖中的②和乙圖中的③稱(chēng)為__________，從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)，它屬于 ________；二者的區(qū)別是前者有[]_________保護(hù)，因此該植物稱(chēng)為__________植物。

（3）丙圖貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[] __________，種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件之一是需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的 ________作用，利用大量的氧氣，將有機(jī)物分解，釋放出 __________，供生命活動(dòng)需要。

第一步：取萌發(fā)不久的玉米幼苗，將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為a區(qū)，成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為b區(qū)，然后分成甲、乙兩組。

第二步：甲、乙兩組同學(xué)各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長(zhǎng)度，結(jié)果a區(qū)長(zhǎng)度為2cm，b區(qū)長(zhǎng)度為1.5cm．此時(shí)甲組同學(xué)又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標(biāo)記1和2，乙組同學(xué)沒(méi)作任何標(biāo)記（如圖甲）。

第三步：相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙兩組同學(xué)再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長(zhǎng)度，結(jié)果是a區(qū)長(zhǎng)度為5.5cm、b區(qū)長(zhǎng)度為1.5cm，但是甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中，量取標(biāo)記1上方的長(zhǎng)度仍是2cm（如圖乙）．于是甲組同學(xué)得出結(jié)論：b區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位。乙組同學(xué)得出結(jié)論：a區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位。

（1）分析上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是正確的？_____。說(shuō)出理由：根尖各部分的生長(zhǎng)是連續(xù)的。_____區(qū)的細(xì)胞不斷形成成熟區(qū)，而成熟區(qū)的細(xì)胞隨年齡的增長(zhǎng)，表面的_____逐漸萎縮，脫落形成_____區(qū)部分。

（2）幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是_____。

A．胃液 B．膽汁 C．腸液 D．胰液

（1）該同學(xué)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則探究的問(wèn)題是_____．

（2）若想要探究“光照對(duì)南瓜種子萌發(fā)的影響”．請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下面的探究實(shí)驗(yàn)．

①取甲和乙兩個(gè)干凈培養(yǎng)皿分別放上濕潤(rùn)的濾紙，再將相同數(shù)量的南瓜種子放在濾紙上面，將它們置于25℃的環(huán)境中．

②甲培養(yǎng)皿見(jiàn)光，乙培養(yǎng)皿_____．

③數(shù)日后觀(guān)察它們的發(fā)芽情況．

④若甲、乙都萌發(fā)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．

A. 明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 B. 制定調(diào)查方案

C. 設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表 D. 整理和分析數(shù)據(jù)

A. 蜥蜴 B. 馬門(mén)溪龍 C. 揚(yáng)子鱷 D. 蛇