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【題目】在“調查校園、社區(qū)或農田的生物種類”活動中,不需要進行的是( )
A. 設計調查表 B. 制作植物標本 C. 做好調查記錄 D. 做好歸類整理
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【題目】下圖為某同學在顯微鏡下觀察并繪制的果肉細胞和人的口腔上皮細胞圖,請據圖回答下列問題:
(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到了觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[8]________________
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的 _________ (填“甲”或“乙”)
(4)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為細胞結構中的[5]____________內含有糖分。
(5)細胞結構中,[4] ______________是細胞生命活動的控制中心。
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【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答問題
(1)植物進行光合作用的主要器官是__________________
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①_______________ ,②__________________
(3)光合作用的條件是______________ (填“有光”或“有光無光均可”)。
(4)光合作用的場所是 ______________填“葉綠體”或“線粒體”)
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的 ____________
(6)光合作用制造的有機物通過________________(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位
(7)綜上所述,光合作用實質上是制造__________ ,儲存___________ ,并且釋放出氧氣的過程。
(8)在農業(yè)生產上,要想讓作物茁壯成長,就必須讓作物的葉片充分地接受光照。因此,種植農作物時,既不能過稀,也不能過密,應該 ____________
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【題目】調查是科學探究常用的方法一,調查時首先要明確______和______,制訂合理的_______。調查過程要如實_____ ,對調查的結果要進行__________。
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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,同答下列問題:
(1)圖甲是某昆蟲的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經過_____四個時期,而且幼蟲
與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_____,在農業(yè)生產中,這種昆蟲對農作物危害最嚴重的是_____期。
(2)乙、丙兩圖所示結構反應的兩種生殖方式分別是_____;在乙圖中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]_____在丙圖中,胎兒發(fā)育的場所是[]_____
(3)圖丁表示青蛙個體發(fā)育的過程,它的起點是[]_____,青蛙的受精方式與甲圖生物的受精方式的不同之處是_____
(4)圖示均反應了生物的有性生殖方式,其共同點是都經過_____,因此后代既有雙親的遺傳特性也會發(fā)生_____。
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【題目】在肌肉本身沒有病變時,人體某些肌肉發(fā)生癱瘓或萎縮的原因是( 。
A. 肌肉供血不足
B. 肌肉過度疲勞
C. 某些肌肉受到機械損傷
D. 控制肌肉的神經受損傷
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