科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b、c中表示疾病程度的曲線是______,表示抗體產(chǎn)生的曲線是________。
(2)在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗,因而在感染后人體沒(méi)有明顯病癥出現(xiàn),是由于人體內(nèi)已有____________,該免疫屬于____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某小組同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)在實(shí)驗(yàn)中該組同學(xué)提出的問(wèn)題是__?
(2)在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該只有__個(gè),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是__.
(3)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了明亮與陰暗兩組實(shí)驗(yàn),目的是__.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組是__.
(4)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在__環(huán)境中.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鼠婦應(yīng)將怎么處理?__.
(6)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行嗎?__.你的理由是__.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束最后為什么要計(jì)算各組的平均值?__.
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【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最小( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】今天考試,媽媽為小紅準(zhǔn)備了一份營(yíng)養(yǎng)午餐:米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋。根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí),你認(rèn)為還要添加下列哪種食物使這份食譜更合理( )
A. 饅頭 B. 排骨湯
C. 素炒油菜 D. 牛奶
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)你對(duì)細(xì)胞中“能量轉(zhuǎn)換器”功能的理解,指出A和B兩種細(xì)胞器的名稱:
(1)A是__,B是__.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物細(xì)胞中的A能把__轉(zhuǎn)化成__能,所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__,動(dòng)物細(xì)胞中的B能將__能轉(zhuǎn)化成__的能量,共細(xì)胞利用,所以動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的__.
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【題目】玉米的籽粒有甜和非甜兩種,甜玉米口感好,常用來(lái)食用,但產(chǎn)量不很高,非甜玉米產(chǎn)量高,但口感不好,常用來(lái)做飼料.農(nóng)民張大爺在自家相鄰的兩塊土地上分別種上了純種的甜玉米和非甜玉米,后來(lái)他發(fā)現(xiàn)兩塊地的相鄰處,甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒.(說(shuō)明:純種指控制性狀的一對(duì)基因是相同的,如:RR或rr).請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)非甜玉米的果穗上沒(méi)有甜玉米粒,結(jié)的全是非甜玉米粒,這在生物學(xué)上稱為_____現(xiàn)象,甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒,這在生物學(xué)上稱為_____現(xiàn)象.
(2)玉米的籽粒有甜和非甜兩種不同的表現(xiàn),這在遺傳學(xué)上稱為_____;由上述資料可判斷,_____是顯性性狀.
(3)玉米粒是由玉米雌花中的_____發(fā)育而來(lái)的,玉米粒中的胚則是由_____精卵發(fā)育而來(lái)的.
(4)請(qǐng)用遺傳圖解結(jié)合文字說(shuō)明解釋“兩塊地的相鄰處,甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒.”
___________
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【題目】如圖是洋蔥成熟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]__.
(2)在培養(yǎng)洋蔥幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn),幼苗吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇]__具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)在光照條件下,能將二氧化碳和水合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)種下的洋蔥很難長(zhǎng)出南瓜來(lái),控制這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]__.
(5)切洋蔥時(shí)有辣味散發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于[]__.
(6)[]__是洋蔥細(xì)胞的控制中心.可見(jiàn)細(xì)胞是__、__和__的統(tǒng)一體.
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【題目】控制紅色花的基因?yàn)锳,控制白色花的基因?yàn)閍.已知甲植株開紅色花(基因組成為Aa),乙植株開白色花.若將甲植株在開花前去掉全部雄蕊,并套袋;待雌蕊成熟時(shí),再授以乙植株的花粉.請(qǐng)結(jié)合如圖分析回答:
(1)③細(xì)胞控制花色的基因組成是__________________
(2)①和③結(jié)合后,發(fā)育成新個(gè)體,新個(gè)體有_____可能性開白花.
(3)等開紅花的新個(gè)體成熟后,自花傳粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱頭上),完成受精作用,其受精卵控制花色的基因組成_____.有_____可能性開的是白色花
(4)若把開白花乙植株的枝條嫁接到開紅色花的植株的砧木上,那么枝條開白花的可能性為_____.
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【題目】近年來(lái),我國(guó)逐漸加大了對(duì)“酒駕”的處罰力度.酒精對(duì)人體健康有多方面的危害.請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)俗話說(shuō):“酒好不怕巷子深”.人可通過(guò)圖中________(填番號(hào))感知酒味,該器官還有________及濕潤(rùn)吸入的空氣的作用.
(2)酒精可直接被圖中⑥和⑦吸收,快速進(jìn)入________系統(tǒng).酗酒者常說(shuō):“酒是糧食精華”.酒精________(填“屬于”或“不屬于”)食物中的“六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”.
(3)中醫(yī)認(rèn)為“酒傷肝”,肝是人體最大的消化腺,所分泌的膽汁可促進(jìn)________的消化.同時(shí),肝還具有將一些有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為________的作用.但長(zhǎng)期飲酒,會(huì)使肝逐漸受損.
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